如何理解模态命题的包含关系？：可能一定真，可能真必然不确定。必然假可能不一定假，可能假必然确定假，A.甲、乙、丙三人都正确”B.甲、乙、丙三人都不正确。C.甲和乙正确，D.甲和丙正确？乙不正确。E.乙和丙正确。甲不正确。但不可能在所有的时刻欺骗所有的人那么下述哪项断定必定是假的A.张三可能在某个时刻受骗C.骗人的人也可能在某个时刻受骗D.不存在某一时刻所有的人都不会受骗E.不存在某一时刻有人可能不受骗

如何理解模态命题的矛盾关系？：模态命题间的矛盾关系是指两个命题之间不同真，不同假的真假关系。给大家说明一下这个知识点在考试中的应用，【例题】在宏达杯足球联赛前：红队必然不能夺冠。红队可能夺冠，如果四人的断定中只有一个断定为假。A.冠军是红队。B.甲的断定为假。C.乙的断定为真：E.丁的断定为假：【例题】四个文物专家在鉴宝会上坚定一件文物，这件青花瓷必然是清晚期文物这件青花瓷可能不是清晚期文物A.这件青花瓷必然是清早期文物

什么是负模态性质命题？：A.在本次招聘考试中。B.在本次招聘考试中，C.在本次招聘考试中。D.在本次招聘考试中？E.在本次招聘考试中。A.有某种原则可能不适用于世界上所有不同的国度。B.任何原则都可能有它不适用的国度，C.任何原则都必然有它所适用的国度。D.任何原则都必然有它不适用的国度，A.有的试题所有考生都必然答错B.必然所有考生都有试题答错C.可能所有考生都有试题答错D.有的试题所有考生都可能答错

快速理解什么是模拟命题？：什么是模拟命题？模态（Modality）一词的原意是指“可能”的命题就称为模态命题。模态命题就是陈述事物情况的必然性或可能性的命题。直言命题和关系命题只是关于事物情况存在或不存在的陈述。但有些事物情况的存在或不存在是必然的，有些事物情况的存在或不存在是可能的，陈述这种必然性或可能性的命题就是模态命题。【例1】违反客观规律必然受到惩罚。【例2】改善生物基因是可能的。【例3】辩护人的意见可能是对的“

如何理解矛盾关系的第一种用法？：下面我们以MBA考试的真题和典型例题为例，给大家说明一下这个知识点在考试中的应用，但分析问题的方法与技巧却很少有人掌握。A.掌握分析问题的方法与技巧对多数人来说很重要。B.凡夫俗子中很少有人掌握分析问题的方法与技巧，C.华尔街的分析大师们大都掌握分析问题的方法与技巧，D.有些凡夫俗子一生之中将要面临的问题并不多，E.有些凡夫俗子可能不需要掌握分析问题的方法与技巧。

如何理解矛盾关系的第二种用法？：问题中告诉我们这几句话有真有假，我们称这种题型为真话假话题。【例题】莎士比亚在《威尼斯商人》中。猜中鲍细娅的肖像放在哪只盒子里：肖像不在此盒中。肖像不在此盒中。你能猜出肖像在哪个盒子里吗，B.银盒子。C.铅盒子，D.要么金盒子要么银盒子？【例题】庄周睡醒发现自己的鲲被偷了。【例题】桌子上有4个杯子”所有的杯子中都有水果糖“有些杯子中没有水果糖。A.所有的杯子中都有水果糖。

性质命题之间的包含关系应该如何理解？：性质命题之间的包含关系应该如何理解？传统四维逻辑方阵包含关系，→ 有的A不是B。有的A是B → 这个A是B：有的A不是B → 这个A不是B。给大家说明一下这个知识点在考试中的应用【例题】在一次对全省小煤矿的安全检查后甲、乙、丙三个安检人员有如下结论所有小煤矿都不存在安全隐患大运和宏通这两个小煤矿不存在安全隐患A.大运和宏通煤矿都不存在安全隐患B.大运和宏通煤矿都存在安全隐患

如何写出论说文的常见立意？：MBA材料作文的写作，认真阅读材料，吃透材料，了解材料的真实内容是建立在准确审题立意的基础。如果理解材料时出现偏差，文章的立意就可想而知了。写出论说文的常见立意呢？常见立意的方法有：信念、目标、坚持、靠自己、细节、分段、劳逸结合，下面给大家提供一道MBA考试的例题，大家可以通过例题对所学知识进行深入学习和拓展训练。【例题】飞跃太平洋的小鸟。根据以下材料写一篇论说文，【解析】此题考核写作能力。

性质命题之间的四种关系之上反对关系应该如何理解？：性质命题之间的四种关系之上反对关系应该如何理解？对同一事物的描述除A、B两种情况外，且A、B两种情况不存在交集，则A、B是上反对关系。当事物落到A区域时，A为真，B为假；A为假，A、B均为假。可知上反对关系的两个命题的性质为：【例题】英国驻深圳某银行共126名职员国籍情况的信息如下：A.有些职员是中国国籍“B.所有职员都不是英国国籍“C.有些职员不是英国国籍，D.有些职员是英国国籍。

性质命题之间的四种关系之下反对关系应该如何理解？：性质命题之间的四种关系之下反对关系应该如何理解？两句话之间如果不可同假，我们称这两句话的关系为下反对关系。它们之间可以同真但不能同假。由一个为真不能推出另一个是真是假。给大家说明一下这个知识点在考试中的应用，【MBA考试真题】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：有学校不存在加课问题。一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论中只有一个正确。

性质命题之间的矛盾关系应该如何理解？：性质命题之间的矛盾关系应该如何理解？性质命题的六种语句结构之间存在着一系列的真假推出关系，比如矛盾关系、包含关系、上反对关系、下反对关系。今天我们上逻辑课，今天我们没上逻辑课。矛盾关系，两句话不能同真；5和6是一对矛盾关系：记为A和非A。如何找出矛盾，在命题前加否定词。或者在概念前加否定词。传统四维逻辑方阵4.有的A不是B矛盾的意义比如①所有是的矛盾是②并非所有是③有些非的矛盾则为①所有是