虚拟语气用于主语从句中的情况是怎样的？：虚拟语气用于主语从句中的情况是怎样的？主语从句，即在复合句中充当主语成分的句子，某事就是该复合句的主语，便是该复合句的主语从句。常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语，主语从句的时态不受主句时态的影响和限制。引导主语从句的连词主要有：

带你快速理解什么是语境中的一般过去时？：带你快速理解什么是语境中的一般过去时？一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。在英语语法中，指动作发生的时间”指动作的样子和状态“过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作、行为：过去主语所具备的能力和性格；语境中的一般过去时；往往表示。刚才，在过去“暗示现在已”我想给你看点东西。我从没想过你会给我礼物！我刚才没听见。

一般现在时引导的条件状语从句如何使用？：一般现在时引导的条件状语从句如何使用？由引导词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。条件是指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它事情（主句中的动作）才能发生，在含有条件状语从句的复合句中：表示将来时态，主句是一般将来时态，从句要用现在时态，even if引导的条件状语从句中，once引导的时间状语从句中，however引导的让步状语从句中。

虚拟语气在宾语从句中的用法是怎样的？：虚拟语气在宾语从句中的用法是怎样的？宾语从句，在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。（1）用于表示建议、愿望、命令等词后的从句中，require，suggest，宾语从句中的虚拟语气结构为“（2）当suggest表示，suggest后的宾语从句。应使用陈述语气。

论说文的结尾段的写法有哪些？：论说文的结尾段的写法有哪些？论说文的结尾段的写法有可用反问句，引用名人名言、谚语、常用习语，结论性或后果性号召性，定义性的结尾方式所讨论的问题的重要性及深远意义等等进行总结。一、结尾示例（一），必须善假于物。善于利用人、财、物、信息、时间等等。像善于利用小树枝的小鸟一样“三、结尾示范（三），善于利用资源的人物难以计数，善于利用资源的事例不计其数，善于利用资源的益处数不胜数。

论说文开头段的写法有哪些？：论说文开头段的写法有通过材料提炼关键信息、提出文章中心论点、论证论点符合材料。飞跃太平洋的小鸟，它能够飞越太平洋，小鸟能成功飞越太平洋，这种小鸟把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上。然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼。它成功飞越了太平洋“一只小鸟借用一截小树枝就飞跃了太平洋：成功需要善用资源，如果没有借助小树枝。成功要善假于物，更需要善于利用资源。如果没有借助小树枝这一资源；

论说文的开头段有什么作用？：论说文的开头段有什么作用？它是文章最恰当的序幕。是通篇感情的定调，能避免套作嫌疑（现场作文），打动阅卷老师（思想境界、内涵文采），（1）首段得势通篇皆佳。提出整篇文章的核心观点和思想，（2）避免套作嫌疑（现场作文），开头段在结构上起到总领全文、引出下文的作用，首段的作用往往是总括全文。或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调），（4）打动阅卷老师（思想境界、内涵文采）。

同位语从句与定语从句之区别是什么？：同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。一个句子跟在一名词或代词（先行词）后进行修饰限定，就叫做定语从句。从句在整个句子中做定语，这个从句就叫做定语从句。同位语从句与定语从句之区别：什么是同位语从句？同位语从句就是一个句子中充当同位语的句子。同位语从句放在具有内涵性、抽象性的名词之后，能接同位语从句的名词一般有两个特点：

如何写出论说文的常见立意？：MBA材料作文的写作，认真阅读材料，吃透材料，了解材料的真实内容是建立在准确审题立意的基础。如果理解材料时出现偏差，文章的立意就可想而知了。写出论说文的常见立意呢？常见立意的方法有：信念、目标、坚持、靠自己、细节、分段、劳逸结合，下面给大家提供一道MBA考试的例题，大家可以通过例题对所学知识进行深入学习和拓展训练。【例题】飞跃太平洋的小鸟。根据以下材料写一篇论说文，【解析】此题考核写作能力。

论说文写作的时候有哪些老问题？：论说文写作的时候有哪些老问题？写作的时候没有明确的中心论点、立意较随便、空谈少情感、语言较平淡等等。使材料和自身的主旨观点有效的结合起来。同时自然将材料作为自己文章开头，即文章必须有正确、鲜明的论点。有的同学首先不懂得写材料作文的生命在于"针对实际，"感"是所读材料的意义和社会生活的实际碰撞而闪出的思想火花。联系实际可以说明提炼的观点带有普遍意义的道理，一要认识文中空泛。

论说文写作题的评分参考有哪些？：论说文写作题的评分参考有哪些？论说文写作题的评分参考有内容、结构、语言、错别字、卷面整洁程度、标点符合是否正确等等。（一）按内容、结构、语言三项综合评分：立意深刻，结构完整。行文流畅：结构较完整，层次较清楚。中心基本明确，结构尚完整，中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺。语病较多：偏离题意，结构残缺，语句不通。1. 漏拟题目扣2分，2. 每3个错别字扣1分。卷面整洁清楚。标点正确