- 单选题心理咨询的终极目标的含义是()。
- A 、多层次统一
- B 、目标积极有效
- C 、近期目标与远期目标的整合
- D 、完善求助者的人格

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【正确答案:D】
所谓咨询目标中的大目标即终极目标,是促进求助者的心理健康和发展,充分实现人的潜能,达到人格完善,最终拥有健康、快乐的生活。明确咨询的终极目标,具有重要的意义。

- 1 【单选题】咨询的终极目标与具体目标的关系是( )。
- A 、从具体目标着眼,从终极目标着手
- B 、以具体目标为指导,实现终极目标
- C 、从终极目标着眼,从具体目标着手
- D 、由具体目标出发,确定终极目标
- 2 【多选题】心理咨询师认为恰当的咨询目标包括()。
- A 、得到父母理解
- B 、改变性格
- C 、找到满意男友
- D 、改变情绪
- 3 【多选题】心理咨询师认为咨询目标的特征包括()。
- A 、积极的
- B 、完美的
- C 、可行的
- D 、持续的
- 4 【单选题】心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是()。
- A 、由求助者决定
- B 、双方共同制定
- C 、有咨询师决定
- D 、上级咨询师定
- 5 【多选题】 心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括()。
- A 、从终极目标着眼
- B 、由具体目标出发,确定终极目标
- C 、以具体目标为指导,实现终极目标
- D 、从具体目标着手,实现终极目标
- 6 【单选题】咨询的终极目标与具体目标的关系是()。
- A 、从终极目标着眼,从具体目标着手
- B 、以具体目标为指导,实现终极目标
- C 、从具体目标着眼,从终极目标着手
- D 、由具体目标出发,确定终极目标
- 7 【多选题】心理咨询的终极目标是()。
- A 、近期目标和远期目标的整合
- B 、激发求助者的潜能
- C 、促进求助者的心理健康和发展
- D 、完善求助者的人格
- 8 【单选题】心理咨询终极目标的含义是()。
- A 、统一多层次目标
- B 、建立积极有效的目标
- C 、完善求助者的人格
- D 、整合近期与远期目标
- 9 【客观案例题】多选:心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括( )。
- A 、从终极目标着眼,从具体目标着手
- B 、由具体目标出发,确定终极目标
- C 、以具体目标为指导,实现终极目标
- D 、从具体目标着手,实现终极目标
- 10 【客观案例题】单选:制定咨询目标时,心理咨询师应该主要关注的是( )。
- A 、满足求助者要求
- B 、帮助他消除恐惧
- C 、帮助他接纳自我
- D 、帮助他改善睡眠
热门试题换一换
- 该求助者的核心症状是()。
- 下列方法中可减少评定误差的有( )。
- 案例四 男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张。害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前更严重了,才来心理科看病。 了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学,姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。 咨询过程:首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有些自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教得不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚,经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。 提问资料八: 咨:我能理解你的心情。你现在的担心有一部分是因为你内心害怕而来的,过去发生的事现在不一定又会发生,但有时过去的经历会影响你现在的看法和反映。你现在有什么具体的事实证明老师会为难你么? 求:没有证据。 咨:假如没有事实根据,目前最好不要去考虑这种可能性,你还是专心复习功课吧,不要疑神疑鬼的,凭你的能力,只要认真复习功课,相信一定会考好的。 求:你说的道理我也明白,每次咨询回去后,我都感觉很轻松,可是过来几天,我又开始紧张了,又看不下书了。 在本段咨询中,心理咨询师应用的咨询技术是( )。
- 咨询案例的记录包括()。
- 根据案例描述回答下列问题: 该求助者的主要症状是什么?
- 对价值中立原则的正确的理解是()。
- 认知曲解的类型不包括()。
- 封闭式询问一般用于()。
- 不符合选择和安排团体练习的原则的是()。
- 单选:求助者的心理状态属于( )。

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