2020MPA公共管理硕士语文试题练习（十二）02

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6．从表达中心内容看，填入下面一段文字中横线处的词语，较恰当的 一项是：

理论的基础是实践，又转过来为实践服务。______掌握语文教学的理论，_______使语文教学的实践有规律的进行，_______知其然，_______知其所以然，_______有效地提高学生的语文水平。

A．只有 才能 不但 而且 从而

B．假如 就会 不但 而且 因而

C．假如 就会 既 又 因而

D．只有 才能 既 又 从而

7．依次填入下列横线处的词语恰当的一组是：

我们______来到了世纪交接，千年转换的门槛前，透过21世纪的曙光，站在知识经济时代的高度，我们_______回过头来，审视我们的教学，我们发现，我们对教学的认识，_______是整体认识，________远远不能满足教学工作自身理论构建和社会实践发展的需要。

A．即将 又 不单 都

B．已近 再 不单 都

C．已经 再 尤其 还

D．即将 又 尤其 还

8．依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，恰当的一组是：

从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。________从社会角度看，____具有一定信息量而又切题的真话，_______有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果等于零。这是人所皆知的常识，_____是言语表达得最重要的原则之一。

A．但是 只有 才 也

B．因为 只要 就 也

C．因为 只有 才 却

D．但是 只要 就 却

9．下列句中横线上应填入的一组虚词是：

我们_________要进行国内改革，______要对外开放。______要搞好政策，_____要具有世界的眼光。这种世界的眼光______应具有现实的广度，______应具有历史的深度。_____从历史方面更好的了解外部世界，我们________能掌握主动权，把改革开放的工作做得更好。

A．既 又 然而 或者 不仅 而且 只要 就

B．既 又 而 就 不仅 而且 只有 才

C．不仅 而且 因为 所以 既 又 只要 才

D．不仅 而且 如果 那就 既 又 只要 就

10．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：

有些陈词滥调，最为初学写所爱用，_____又最易被误用。____在上下接榫处可以装头添足，______骨子里毕竟还是一串串的空洞文字，往往成为文章的累赘。______用得恰当，______只是一幅死板板的呆相，并无动人的力量了。

A．然而 虽然 但 即使 也

B．而且 虽然 而 如果 也

C．然而 如果 那 虽然 但

D．所以 尽管 但 虽然 也

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