2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、幼儿园派夏老师外出学习，结束后，园长要求她给全园老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该（）。【单选题】

A.只与园长分享学习体会

B.婉拒分享学习体会的要求

C.积极主动地与全园老师分享

D.挑选不重要的内容与全园老师分享

正确答案:C

答案解析:新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。夏老师外出学习回来是全幼儿园的资源，幼儿教师专业发展还要相互学习和借鉴，因此C选项符合题意。

2、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。 此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事。园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法（）。【单选题】

A.正确，张某的行为给教学造成损失

B.正确，应同时追究张某的民事责任

C.不正确，侵犯了张某的教育教学权

D.不正确，事业单位的人员不能解聘

正确答案:A

答案解析:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

3、联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）。【单选题】

A.18岁以下的任何人

B.16岁以下的任何人

C.10岁以下的任何人

D.6岁以下的任何人

正确答案:A

答案解析:《儿童权利公约》（1989年11月20日联合国大会通过）第一条：为本公约之目的，儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。故本题选A。

4、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站在一边，并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!”陈老师的做法（）。【单选题】

A.正确，维护了整个活动的良好秩序

B.正确，保护了其他孩子的人身安全

C.不正确，破坏了同事间的团结协作

D.不正确，打击了方方的参与积极性

正确答案:D

答案解析:教师职业行为规范要求教师在进行课堂教学时，要注意活跃课堂气氛，创造轻松的学习条件，对待幼儿的态度要一视同仁，不讽刺挖苦幼儿；另外在课下要帮助幼儿学习上的错误，包括态度和方法等。陈老师在看到方方抢球后应该是用正确的态度引导方方，而不是禁止方方踢球，这样就打击了方方的积极性。

5、【单选题】

A.步打

B.蹴鞠

C.跳丸

D.角抵

正确答案:B

答案解析:宋代的体育活动以球类活动为代表，包括踏鞠、蹴鞠、球鞠，是集游戏娱乐和体育锻炼于一身的活动。蹴鞠最为盛行，因此B选项符合题意。

6、解放战争中的“三大战役”不包括（）。【单选题】

A.辽沈战役

B.淮海战役

C.平津战役

D.渡江战役

正确答案:D

答案解析:解放战争中的“三大战役”分別是辽沈战役、平津战役、淮海战役。

7、我国科举考试中有“连中三元”之说。其中“三元”指的是（）。【单选题】

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡试、会试、殿试

正确答案:C

答案解析:科举考试以名列第一者为元。在乡、会、殿三试中连续获得第一名者被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。

8、中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。【单选题】

A.王羲之的《兰亭序》

B.米芾的《蜀素帖》

C.苏轼的《寒食诗帖》

D.颜真卿的《祭侄文稿》

正确答案:A

答案解析:王羲之的《兰亭序》被公认为“天下第一行书”。

9、【2017上】阅读下面的材料，按要求作文。【写作题】

答案解析:个人如何助力克服信任危机老人被小女孩儿的玩具车刮倒造成骨折，可未曾向孩子家长多索求半分。然而，回顾整个事件，为什么当老人被刮倒时，孩子家长非但不及时将老人送到医院去检查，反而怀疑老人并与其理论？为什么之后此事传到网上，不少网友非但不同情老人，反而武断地认定老人实为碰瓷？事件虽小，反映出的社会问题却很大——人与人之间已经出现了信任危机。窥一斑而见全豹，由人与人之间的不信任放开眼看去， 我国的信任危机已然从人际信任危机蔓延至商业信用危机、公共物品信誉危机和价值信仰危机等。信任危机意味着社会人际关系产生了大量的虚伪和不诚实，人与人之间的关系发生了严重的危机。 当信任危机发生时，社会或群体的道德原则和规范不被人们所遵守，人与人之间缺乏道德的联系和约束，彼此都无法相信对方的真诚和忠诚，因此不敢委对方以重任。作为个体的我们都处于一定的社会关系之中，既不能脱离集体，也不能孤独地存在。因此，人与人的信任是最基本的信任，而人与人之间的信任危机无论对个人还是对社会都有不可逆转的负面影响。存在于一个社会中的信任危机的形成原因是多样的，如存在于该社会中的意识形态影响、法律机制原因、社会习俗原因以及宗教信仰原因等。要扭转信任危机，必须从个人做起，如果每个人都带着信任上路，终有一天我们将建起信任的万里长城。克服信任危机，首先要求我们“信己”。孔子在《礼记·中庸》中告诫人们：“言必行，行必果。”这句话表明了为人要言而有信的观点。要克服信任危机，首先要让自己成为一个言而有信，值得别人信任的人。纵观历史，不乏“得民‘信’“而后实现宏图伟业的人，春秋战国时期的商鞅便是一例。商鞅立木为信，按照之前的约定重赏移木者，这使得百姓信任朝廷、人心稳固的同时，也使得变法措施迅速推行，直接加速了秦国一统六国的进程。百姓的信任并不是凭空而来的，归根结底，他们的信任来自于商鞅所具有的令人信任与信服的美好品质。“信己”，就是在与人交往之前首先让自己变得值得信任，拥有一份值得他人信任的美好品质，这是克服信任危机的基础。克服信任危机，其次要求我们“信他”。苏联教育家马卡连柯在《教育诗》中描述，他曾请一位有过盗窃行为纪录的学生去较远的地方取一大笔钱，而马卡连柯的这份信任给了学生莫大的感动与鼓舞。 最终这位学生不仅忠实地完成了这一任务，甚至在后来成长为一个非常值得信赖的人。正是这份充满热度的信任，使得曾遭受过无数偏见的冰封之心，重新变得坚定而充满热忱。信任他人，是打开人与人交流沟通大门的钥匙，是温暖人心的秘籍。克服信任危机，最后要求我们“信国”。在老人被刮倒摔骨折这一事件中，孩子家长与部分网友的反应，全然与“信任”二字无关。倘若当时孩子家长能与老人少些无谓的争执，部分网友能对老人多些信任与贴心的关怀，齐心合力地迅速将老人送至医院，这又将是怎样一种和谐的社会景象啊！老人受伤倒地，管，还是不管？在传统道德的观念里，这原本不应是一个问题。然而，在当今社会，受个別案件的负面影响，人们对法律的公信力产生了怀疑。实际上，由信任产生的社会案件中，绝大部分案件得到了公正的处理。克服信任危机，要求我们客观公正地看待法律的处理结果，不被博人眼球的媒体左右，信任政府的公信力，信任法律的力量。身为社会一员，我们不妨重新将信任收纳于心，用信任的温暖与光芒，驱散信任危机给人与人、人与社会之间带来的阴霾，迎着精彩的世界，大步前行！

10、【2016下】阅读下面的材料，按要求作文。【写作题】

答案解析:给予学生温暖，收获温暖的教育妈妈和孩子充满温情的对话说明了一个朴实而深刻的道理——以自己的温度温暖别人，最终也会温暖自己。我们用自己的体温去温暖棉被，最终棉被保存了我们的温暖，让我们收获了持久的温暖。我们用我们的真心和真情去温暖他人，最终也将获得别人回馈的温暖，收获生活的幸福和快乐。身为教师，在教育教学过程中，我们更要学会用真心去对待学生，用真情去帮助学生。教师给予学生一分温暖，学生将回报教师百倍、千倍的温暖，最终我们将收获温暖的教育。“养鱼重在养水，养花重在养土，教育重在温暖人心。”学生在同教师朝夕相处的时间里，只有不断地触及学习的温暖，感受生活的温暖，体悟人性的温暖，才能真正体会到学习与生活之中的乐趣，认识到人性人心之内的光辉，在潜移默化中成为一个积极、健康、向上的人。因此，教师必须要予学生以理 解，予学生以尊重，予学生以温暖。相反，如果教师冷漠地对待学生，甚至漠视学生，势必会被学生疏远。如此一来，教师将无法再真正了解每一位学生身心发展的情况，无法及时发现学生学习、生活中的困难，相应地，也就不能有效地帮助学生茁壮成长。这样的教育显然不是我们所希望的。就像有人说的:冷漠是当代教育的最大敌人。给予学生温暖，以农夫的心态去做教师，天晴下雨风霜雨雪，都要去田间地头认真看看庄稼。认真观察每一株幼苗的生长情况，有没有缺少什么营养，有没有出现什么害虫，有没有什么新的生长。当学生犯错的时候，多鼓励他们，帮助他们改正错误；当学生取得进步的时候，由衷地赞美他们，和他们一起分享快乐；当学生在生活上遭遇困难的时候，及时地帮助他们解决问题，帮助他们渡过难关……总之， 教师应当始终怀着一颗真诚的心灵，秉着一种积极的态度，持着一番饱满的激情，在关心、关爱、尊重学生的同时，以乐观、健康、向上的稍神力量感染学生，让学生的内心充满温暖的阳光。只有这样，教师方能真正走进学生内心，感受学生的变化，给予学生温暖和爱，帮助其健康成长。声音柔和了，更容易渗透到辽远的空间；目光柔和了，更容易卷起心灵的窗纱；面庞柔和了，就更容易将温暖的诚意传达到每一个人的心囝。诚然，社会的发展必然滋生功利主义，教育也难免受到影响。 但作为一名教师，我们一定要坚守最纯粹的教育，用自己的言行温暖学生的心灵，让学生收获温暖的同时获得成长。这种温暖，这种成长，在坚守中，在陪伴中，在鼓励中……