2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、中（1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（）。【单选题】

A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再作处理

C.训斥所有“告状”的孩子

D.选取部分孩子的“告状”予以解决

正确答案:B

答案解析:本题考察的是教师的“素质教育”观念，面对幼儿的“告状”行为，教师基本的处理方式就是让孩子们安静下来，再进行处理，避免造成教师吵闹的情况。故本题选B。

2、在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（）。【单选题】

A.听故事

B.洗手、如厕

C.与同伴一起游戏

D.10以上的加减法

正确答案:D

答案解析:幼儿园的教学应以游戏为主，且与幼儿的生活紧密结合。10以上的加减法是小学阶段的学习内容。故本题选D。

3、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违（）。【单选题】

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异

C.儿童身心发展的互补性

D.儿童身心发展的顺序性

正确答案:D

答案解析:儿童身心发展是有规律的，发展具有方向性和顺序性。按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。如个体动作的发展，遵循自上而下、自躯体中心向外围、自粗大动作到精细动作的发展规律， 这些规律可概括为动作发展的头尾规律、近远规律和大小规律， 体现在每一个儿童身上。既不能逾越，也不

4、秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组” “平民组” “娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法（）。【单选题】

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

正确答案:C

答案解析:运用“育人为本’’的幼儿观来开展教育活动，要遵循“教育公正”的原则，处理好幼儿发展的“共同性”和“差异性”问题。教育机会均等，就是要求教育者公正地对待幼儿，不因幼儿性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况的差异而受到不同的对待。因此C选项符合题意。

5、王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出相同的动作,脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是（）。【单选题】

A.复杂性

B.示范性

C.长期性 

D.创造性

正确答案:B

答案解析:王老师通过边讲边做动作的“教学方式”是做示范性的动作，让幼儿明白具体具体是什么样的动作，这样的教学方式具有趣味性，故本题选B。