2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为（）。【单选题】

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯

B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展的规律

C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展

D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

正确答案:C

答案解析:本题考查素质教育的基本内涵。素质教育不同于应试教育：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都要得到发展，而不是只注重一部分人的发展；应试教育具有选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人的发展。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。接受教育是每一位学生的基本权利，我们应该尊重并保护学生的这种权利，创造条件实现学生的这种权利。赵老师就是为了面对全体学生，培养全体学生。故本题选C。

2、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其他方面也很能干的话，大家会更加喜欢你。”方老师的做法（）。【单选题】

A.不合理，不利于幼儿发展特长

B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好

C.合理，教师应该关注幼儿的全面发展

D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

正确答案:C

答案解析:幼儿素质教育要求：要促进学生全面发展，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，是我们党和国家的教育方针。方老师在肯定了晓光舞蹈上的成绩时，也是采取鼓励方式希望晓光全面发展，故本题选C。

3、“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教育活动中，应该关注（）。【单选题】

A.学生的主体性

B.学生的独特性

C.学生的自主性

D.学生的发展性

正确答案:B

答案解析:“人心不同，各如其面”意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的面貌各不相同一样。由于遗传、环境、教育等方面的影响，每个儿童身心发展的速度都各不相同，其身心素质的组合特征也不同。每个儿童与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势领域和劣势领域，其智力特点

4、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（ ）的特点。【单选题】

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

正确答案:D

答案解析:幼儿教师的劳动对象是全班二三十个幼儿，幼儿教师就要根据班级和每个幼儿的特点，考虑本园的社会环境和自然环境，结合季节条件，创造性地制订本班的教育活动计划，选择和设计适合的教育内容和方法。故本题选D。

5、幼儿园派夏老师外出学习，结束后，园长要求她给全园老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该（）。【单选题】

A.只与园长分享学习体会

B.婉拒分享学习体会的要求

C.积极主动地与全园老师分享

D.挑选不重要的内容与全园老师分享

正确答案:C

答案解析:新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。夏老师外出学习回来是全幼儿园的资源，幼儿教师专业发展还要相互学习和借鉴，因此C选项符合题意。