在教师资格面试考试中，语言表达能力是影响教师面试通过的重要因素。既然是面试，那不可避免的就是说话的技巧。语言技巧在面试中的运用直接看出考生的知识和应变能力。所以考生要重视语言沟通技巧，具体的大家跟帮考网一起去看看吧！

面试过程中“我”的使用技巧

1.减少使用“我”字的频率。在教师资格面试中，考生尽量向考官推销自己：“我”适合这份工作；“我”毕业于某所学校等。心理学家告诉我们，大多数人既有展示自我的欲望，又有不愿成为他人的观众的心理。因此，当考生高频率地使用“我”这个字时，考官可能会感到厌烦。

2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

3.使用更灵活的词，如“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

面试过程中正确发表意见的技巧

1.考官提问时，考生应注意倾听，掌握考官提问的要点，合理组织自己的语言。考官在讲话结束前，不得打断他的话，并等待考官说完后再从容不迫地发言。

2.与考官保持及时沟通。谈话时，必须密切观察考官的反应，如果考官听不清楚，应及时复述；如果考官表示困惑，应作出解释或补充说明；如果考官表现出不耐烦，应主动结束话题，而不要等到被打断。

3.固执己见，应当允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，诚恳地征求意见。如果你在讨论后坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。

4.当问题属于中性或不易引起争议时，可以直接坦诚地提出自己的观点。

5.当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。

面试过程中，解释说明的技巧

在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将考官的误解及时澄清。 

1.解释的态度应端正。

2.应适时收尾。

3.有理有据。

4.实事求是。

5.承担责任。

面试过程中，语言逻辑技巧

考生的发言应简洁、简洁、流畅、清晰，以中心内容为线索，展开发挥。考生不应该东拉西扯，漫谈这个话题。为了突出自己的中心论点，考生可以使用结构化语言。在回答问题时，首先开门见山，做出明确的结论，然后进行叙述和论证，以清晰有序的方式展开主要内容。当然，我们也应该避免长篇大论：

1.避免表达模糊不清和前后歧义。

2.前后指代清楚。

3.情节叙述需提供确切信息。

4.避免使用语义不明确的词语或句式。有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”“也许”“如果必须做出结论的话……”等。

5.不要随意省略主语。

6.可以在话题末尾做一个小结。

7.增强谈话的逻辑性。

面试过程中，“借口”技巧

许多问题是直接针对考生提的，需要考生正面做出回答。而其中的有些问题考生能够借“口”说话，效果会更好。例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”如果考生正面回答：“我认为是不错的吧！”就很难令人信服。而如果考生借用他人的“口”来证明自己说法，效果会更好。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。

当使用“借口”说话时，我们应该注意“借口”——被选择的人或事应当被考官接受以及认可的。如果考生说，“我妈妈一直认为我很聪明……”这似乎是不恰当的，因为他们的亲属对自己的评价不够客观和权威。此外，考生应尽量用委婉和含蓄的方式来表现说话技巧。

 用“借口”说话，既不能夸夸其谈，也不能傲慢自大，更不能无中生有。只要避免了这几点，“借口”的技巧就可以被恰当地运用。

面试过程中，用语技巧

1.自己和自己抢话也不让别人插话。有些考生前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以……”、“而……”等连接词，让自己的语言密不透风，考官连插话的机会都没有，更别说做出适当的回应，例如某应试者这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”。

2.语言的反复强调。当考生说话时不断重复某一句话或经常补充前面的话，就会令考官感到沉闷了。

3.确定性的两个极端。语义的确定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。例如一些应试者总是说：“肯定是……绝对是……当然了……”，另一些应试者却老把“也许、可能、大概、差不多、还可以吧”等挂在嘴边。这两种情况都应该避免。

4.语言呆板，重复使用某种句式或词语。如果应试者回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”就算其内容再精彩，也会令考官乏味。应试者应尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。如“因为”就可以在不同的地方换用：“因此、由于、由于这个原因、之所以……是由于……”等等。

5.不要随意扩大指代范围。有的应试者经常使用“众所周知……”、“正如每一个人了解的那样……”等话语，使用不恰当的话，易引起考官逆反心理：“我就不知道……”。

6.去掉口头禅和小动作。一个人的“语言形象”也可能带着一些反复使用的口头禅“那个、然后”等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头发、抹鼻子的小动作，这些都是应该避免的。

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