2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、手工制作课后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀。老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀？难看死了。”老师的做法（）。【单选题】

A.正确，从小培养幼儿的认真态度

B.不正确，挫伤了幼儿的创造热情

C.正确，从小对幼儿进行挫折教育

D.不正确，扼杀幼儿的竞争欲望

正确答案:B

答案解析:素质教育是教师尊重学生的主体性和主动精神的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。老师面对小明完成作品后的成就感，说的“难看死了”就是挫伤了幼儿的创造热情，也违背了教师应有的教育观。故本题选B。

2、活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为（）。【单选题】

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯

B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展的规律

C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展

D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

正确答案:C

答案解析:本题考查素质教育的基本内涵。素质教育不同于应试教育：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都要得到发展，而不是只注重一部分人的发展；应试教育具有选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人的发展。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。接受教育是每一位学生的基本权利，我们应该尊重并保护学生的这种权利，创造条件实现学生的这种权利。赵老师就是为了面对全体学生，培养全体学生。故本题选C。

3、小（ 2 )班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班级的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（）。【单选题】

A.恰当，教师应尊重幼儿的选择

B.恰当，教师应维护班级荣誉

C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动

正确答案:C

答案解析:我国素质教育的要求教育，就是面向全体适龄学生，让每一个适龄的学生都能进到学校里来，进到班级中来。素质教育要求面向全体学生，使每一个

4、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其他方面也很能干的话，大家会更加喜欢你。”方老师的做法（）。【单选题】

A.不合理，不利于幼儿发展特长

B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好

C.合理，教师应该关注幼儿的全面发展

D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

正确答案:C

答案解析:幼儿素质教育要求：要促进学生全面发展，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，是我们党和国家的教育方针。方老师在肯定了晓光舞蹈上的成绩时，也是采取鼓励方式希望晓光全面发展，故本题选C。

5、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违（）。【单选题】

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异

C.儿童身心发展的互补性

D.儿童身心发展的顺序性

正确答案:D

答案解析:儿童身心发展是有规律的，发展具有方向性和顺序性。按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。如个体动作的发展，遵循自上而下、自躯体中心向外围、自粗大动作到精细动作的发展规律， 这些规律可概括为动作发展的头尾规律、近远规律和大小规律， 体现在每一个儿童身上。既不能逾越，也不