2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、手工制作课后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀。老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀？难看死了。”老师的做法（）。【单选题】

A.正确，从小培养幼儿的认真态度

B.不正确，挫伤了幼儿的创造热情

C.正确，从小对幼儿进行挫折教育

D.不正确，扼杀幼儿的竞争欲望

正确答案:B

答案解析:素质教育是教师尊重学生的主体性和主动精神的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。老师面对小明完成作品后的成就感，说的“难看死了”就是挫伤了幼儿的创造热情，也违背了教师应有的教育观。故本题选B。

2、绘画时，飞飞在纸上画了一个黑色的太阳。对此，李老师恰当的做法是（）。【单选题】

A.批评飞飞的画不合常理

B.耐心地询问飞飞的想法

C.替飞飞把太阳涂成红色

D.要求飞飞重新画红太阳

正确答案:B

答案解析:我国幼儿素质教育的基本要求是：促进学生生动、活泼、主动地发展。要求教师要进行启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考，鼓励学生存疑、求疑，在教学中促进学生生动、活泼、主动地发展。所以，李老师需要对飞飞进行恰当的引导，故本题选B。

3、秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组” “平民组” “娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法（）。【单选题】

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

正确答案:C

答案解析:运用“育人为本’’的幼儿观来开展教育活动，要遵循“教育公正”的原则，处理好幼儿发展的“共同性”和“差异性”问题。教育机会均等，就是要求教育者公正地对待幼儿，不因幼儿性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况的差异而受到不同的对待。因此C选项符合题意。

4、针对环境污染，张老师带领本组老师编写了保护环境的学生读本。这体现了张老师是（）。【单选题】

A.课堂教学组织者

B.课堂教学建设者和开发者

C.学生学习指导者和促进者

D.课堂教学管理者

正确答案:B

答案解析:新课程改革倡导民主、开放、科学的课程理念，要求教师具有强烈的课程意识和参与意识。张老师带领一组的老师在课程改革中发挥主体作用，是课程积极的开发者和建设者，因此本题选B。

5、一天，一位老师给幼儿上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排幼儿去园内甚至园外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位幼儿跑过来说:“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他幼儿也围过来看，突然，一个幼儿说:“这是只公的。”围观的幼儿哄堂大笑。 老师问道:“你怎么知道的？” “我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位幼儿跑过来告状:“一个幼儿把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个幼儿正在气呼呼地责备那个幼儿。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位幼儿一定是无意踩死蚂蚱的。这样吧，老师提一个建议，不如挖个坑，把它安葬了吧！ ”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在潜移默化中，幼儿对生命的理解和珍惜，比教师多少遍说教都来得有效！【材料分析题】

答案解析:这位老师的做法恰当并值得学习，践行了素质教育的理念。