教师资格证考试的面试流程大致可以分为抽题、备课、回答规定问题、试讲或演示、答辩、评分。而在备课这一环节，就需要小伙伴们撰写教案（或活动演示方案），这个过程的准备时间为20分钟。那么，如何才能够在这20分钟里面写出一份让考官和自己满意的教学方案呢？让我们一起来看看吧！

教案的基本结构：

1.教学目标（或称教学目的，说明本课所要完成的教学任务）

指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。

包含”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标！！！（重点）

确定教学目标的依据主要有：

①课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求；

②本节本框的具体教学内容；

③所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。

目标表述的四要素：

体现了谁？（学习者——主体或对象）

做什么？（可观察到的学习行为）

在什么条件下？（支持学习的环境）

做到什么程度？（行为的标准）

2.教学重难点

教学重点是教材中提出的学习任务，客观存在于教材之中，关键需要教师准确的理解和把握，是“教师—教材”的关系。

确定教学重点的依据是：

①课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。

②学生的思想实际和生活实际。

③社会生活实际。

教学难点则是具体的教学任务与学生主观知识能力水平之间的差距，即“教材—学生”的关系，需要教师根据教学要求准确的判断学生的能力水平。

确定教学难点的依据是：

①比较抽象复杂的教学内容;

②离学生生活实际比较远的内容;

③学生思想认识上比较容易产生疑难的内容;

④容易混淆、误解或相似、相近的内容。

3.教学过程（涉及导入、新课讲授、巩固提高、小结作业）

导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲，这就是心理学上所说的首映效应。所以导入的重要性不言而喻。

导入方式：直接导入、温故导入、活动导入、悬念导入、经验导入、实验导入  、歌曲导入 、故事导入 、事例导入、问题导入、情景导入法 、练习导入 、笑话导入 、谜语、歇后语导入 、观念冲突导入、板书导入、板画导入等。

一个好的导入方式更能吸引考官的注意，为你加分！

新课讲授

1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导? ？

3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

新课改强调“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，为了能让学生更多的参与到课堂中来，我们就要设置多种互动方式来激发学生的兴趣，调动学生的积极性。常用的互动方式有提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。

在试讲的过程中小伙伴一定要注意不能你一个人单独表演，要进行互动，模拟学生在的场景！

巩固小结、布置作业

这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。

作业的布置也是项技术活，最好不做过多的机械操作背书默写，而是能贴近生活上升到情感态度价值观上，亦或者是采用多媒体工具、配合家长一同完成，上网查找资料，周末参观博物馆等可灵活运用。

4.板书设计

一般而言板书，作为考官评价的直观画面，字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。根据具体的教学内容进行合理设计，可以在考官面前加分！

5.教学反思

以上就是教师资格证面试中教案的写法啦，各位小伙伴你们get了吗？各位小伙伴面试加油哦！！！