在教师资格考试中，有一项内容是考察大家的主题活动设计能力，也算是一项非常综合的考察项目了。关于这项内容，小编整理了一套万用模板供小伙伴们参考，帮助大家在复习备考中提升效率哦！

一、主题活动简介

幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。

——现阶段幼儿园主要的教学课程形式。主题可能有：季节类、节日类、生活中的探索类、自然探索类、人际交往、身边各种元素等，总而言之，任何事物都可以以主题形式来进行探索。主题是一种方式！

二、主题活动设计

1.确定主题：理解素材或题干，主题表达什么……

2.拟定总目标：

（1）发散思维：主题可能包含什么？如，秋天。

（2）结合幼儿发展水平，根据情感、技能、认知的三个维度将可能的目标罗列出来，目标一般在3到6条即可。

——认知秋天特点；能够多种方式表达对秋天的喜欢、表征；欣赏与秋天有关的音乐、美术作品、绘本等。通过探索秋天，喜欢秋天，喜欢美丽的大自然。……

3. 编织主题网-挑选擅长的活动书写

第一步是围绕目标，用发散性思维尽可能罗列相关活动，然后根据内容的教育价值和可行性进行选择；

第二步，将选择好的活动，根据幼儿的学习规律按照一定的格式进行编排，一般按照时间顺序编排。

——建议采用表格式编排，表格主要条目包括活动名称、活动时间、活动类型、地点、主要内容和组织形式等。

一般出题方式：

1.给一个主题，请你设计至少3-4个不同领域的活动目标和主要内容，并详细写出其中一个活动的教案。

【答题技巧】三个简要的活动列表格写；最擅长写的活动写详细。