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中学2019下半年《教育知识与能力》之单项选择题(附答案)

2020-01-21 17:07:32|来源:帮考网
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中学2019下半年《教育知识与能力》之单项选择题(附答案)

在日常的教师资格考试备考中,很多的小伙伴们在报考中学科目后,会发现中学的教师资格考试《教育知识与能力》科目,单项选择题都考的比较深,那么小伙伴们要如何才能在单项选择题中拿到高分呢?那就需要不断地练习了。今天就和帮考网一起来做中学教师资格考试2019下半年的《教育知识与能力》的单项选择题吧!

1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()

A.遗传B.环境C.教育D.个体活动

3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?()

A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统

4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是()

A.教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务

B.教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务

C.教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务

D.教育必须为社会主义建设服务,为人的发展服务

5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()

A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性

6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行()

A.国家一级管理B.国家、地方二级管理

C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理

8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是()

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

9.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客规地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于()

 

A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价

10.某中学在“每月一星” 的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是()

A.说服救育B.情感陶冶C.实际锻炼D.榜样示范

11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于()

A.无意注意B.无意后注意

C.有意注意D.有意后注意

13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于()

A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因D.可控的外部归因

14.根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?()

A.中等偏下水平B.中等水平

C.中等偏上水平D.高水平

15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式,这表明他的哪种记忆好?()

A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆

16.张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?()

A.社会契约B.相对功利C.遵守法规D.普遍伦理

17.韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()

A.能力B.性格C.气质D.情绪

18.刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习,他的主要心理问题是()

A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为

19.谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时,她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?()

A.两极性B.不平衡性C.阶段性D.爆发性

20.根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注()

A.生存B.情境C.未来D.学生

21.王健在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬了认真听讲的冯军,王健看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()

A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换

【中学教师资格考试2019下半年《教育知识与能力》单选题参考答案】

1.答案:A。学记。

2.答案:B。环境。

3.答案:C。人口变化。

4.答案:B。教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务。

5.答案:B。等级性。

6.答案:A。学科课程

7.答案:C。国家、地方、学校三级管理

8.答案:D。以传授知识为主还是以培养能力为主

9.答案:A。形成性评价

10.答案:D。榜样示范

11.答案:A。德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

12.答案:A。无意注意

13.答案:C。可控的内部归因

14.答案:A。中等偏下水平

15.答案:C。逻辑记忆

16.答案:D。普遍伦理

17.答案:B。性格

18.答案:A。强迫观念

19.答案:A。两极性

20.答案:D。学生

21.答案:B。替代强化

其实在中学教师资格考试2019下半年《教育知识与能力》的单选题,是对整本《教育知识与能力》的教材进行考察,因此帮考网提醒小伙伴们在复习的时候,记得一定要认真做笔记和备考哦!

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关键词阅读教师招聘考试特岗教师考试
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