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2022年教师资格考试《综合素质》模拟试题0216
2022年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师( )的劳动特点。【单选题】
A.复杂性
B.长期性
C.创造性
D.间接性
正确答案:C
答案解析:“无意于法则而自合于法则”说明教师应该具有课程意识,而不是把课程教材当为“圣旨”,照本宣科,揭示了教师劳动的创造性特点。
2、游击队之歌的作者是( )。【单选题】
A.朱永宁
B.林耀基
C.贺绿汀
D.夏之秋
正确答案:C
答案解析:《游击队之歌》的作者是贺绿汀,贺绿汀是湖南省邵阳市邵东县九龙岭镇人,是中国老一辈无产阶级革命家作曲家、音乐教育家、原上海音乐学院院长,主要音乐作品有《天涯歌女》、《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉陵江上》、《牧童短笛》等,管弦乐《森吉德玛》、《晚会》等。著有《贺绿汀音乐论文选集》。1999年4月2713在上海逝世。
3、李老师就校务公开问题向学校建议,李老师的做法是在( )。【单选题】
A.影响学校的秩序
B.给学校出难题
C.履行教师的义务
D.行使教师的权利
正确答案:D
答案解析:《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定,教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现,故本题选D。
4、FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段,框架将浏览器窗口划分为多个区域,每个区域( )。【单选题】
A.可以显示一个独立的网页
B.显示固定的网页
C.同时显示多个独立的网页
D.可以显示一个网页元素
正确答案:A
答案解析:选A。框架的使用是进行网页布局设计的一种重要手段,框架将浏览器窗口划分为几个区域,每个框架中都可以显示一个独立的网页。浏览器窗口中显示的网页实际上是这些框架的集合,因此被称为框架网页。
5、下列选项中哪位不是“元曲四大家”?()【单选题】
A.马致远
B.王实甫
C.郑光祖
D.白朴
正确答案:B
答案解析:“元曲四大家”分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
6、“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师而前,低声说:“老师,还没有轮到我丟手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()。【单选题】
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”
B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
C.“小朋友们先等着,我带晓裙去玩!”
D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
正确答案:B
答案解析:尊重幼儿是教师建立师幼平等关系的表现,教师教学过程中应该平等公正的对待每一位幼儿,所以张老师在面对晓珺的问话时不能打击到幼儿的积极性,应该满足幼儿游戏欲望。因此选择B。
7、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位,通常在地质学和考古学中使用。下列选项中,恐龙繁盛的地质年代是( )。【单选题】
A.寒武纪
B.寒武纪
C.侏罗纪
D.第四纪
正确答案:C
答案解析:侏罗纪是恐龙的鼎盛时期,在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。当时除了陆上的身体巨大的迷惑龙、梁龙、腕龙等,水中的鱼龙和飞行的翼龙等也大量发展和进化。
8、教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。【单选题】
A.行政处分或解聘
B.行政警告或拘留
C.行政强制或拘留
D.行政处罚或解聘
正确答案:A
答案解析:根据《教师法》第八章《法规责任》第三十七条规定,教师方某的行为属于侮辱学生,其影响性质恶劣,应给予行政处分或者解聘。
9、《中华人民共和国教育法》规定,公民“依法享有平等的受教育的机会”,这体现了素质教育的( )。【单选题】
A.全体性
B.全面性
C.基础性
D.发展性
正确答案:A
答案解析:素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一学生,旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性特点。
10、下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误一项是( )。【单选题】
A.20世纪——现代主义文学
B.17世纪至18世纪——古典主义文学
C.文艺复兴时期——象征主义文学
D.19世纪——浪漫主义和批判现实主义文学
正确答案:C
答案解析:14世纪至17世纪初的文艺复兴运动是欧洲由封建主义社会向资本主义社会过渡的时期,新兴的资产阶级在复兴古希腊、罗马文化的口号下掀起的欧洲资产阶级反封建、反教会的思想文化运动,目的在于摧毁以“神”为中心的封建意识形态,建立以“人”为中心的资产阶级人文主义新思想、新文化。而集中体现人文主义思想的人文主义文学,也成了文艺复兴时期的文学主流。
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