2021年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是（ ）。【单选题】

A.教育法律

B.中国共产党制定的教育政策文件

C.中国共产党制定的教育政策文件

D.中国共产党和国务院印发的教育政策文件

正确答案:D

答案解析:2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。由中国共产党和国务院印发。

2、在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为学习习惯比较好而在中学阶段逐渐出挑。这表明（ ）。【单选题】

A.幼儿的身心发展具有不平衡性

B.幼儿的发展潜力是无限的

C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

D.幼儿的身心发展是有规律的

正确答案:B

答案解析:儿童身心的发展速度极快，变化很大，因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的，儿童具有很大的发展潜能。故本题选B。

3、近代史是中国人民的屈辱史，清政府与列强签订了一系列不平等条约，其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是（ ）。【单选题】

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

正确答案:C

答案解析:允许日本人在中国开设工厂，这也是《马关条约》内容里影响最严重的一条，它使各国列强根据最惠国待遇，争先恐后在中国开设工厂，进一步扩张列强在中国的经济实力。

4、教师职业道德最基本也最重要的作用是（ ）。【单选题】

A.教育作用

B.调节作用

C.导向作用

D.示范作用

正确答案:B

答案解析:教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德最基本也最重要的作用。

5、教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给子其行政处分，小张的行为违反了（ ）的规定。【单选题】

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

6、只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资。如果这个人有计算机等级考试四级证书，那么他一定是计算机专业的人。由此可以推出（ ）。【单选题】

A.没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的

B.有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资

C.不能涨工资，说明不是计算机专业的

D.不是计算机专业的人，一定不能涨工资

正确答案:D

答案解析:题干可以翻译为“涨工资→四级证书”“四级证书→计算机专业”；应用递推规则可以得到“涨工资→四级证书→计算机专业”，再应用逆否递推规律，可得“（计算机专业）→（四级证书）→（涨工资）”。因此本题选D。

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，到2020年，普及学前（ ）年教育，基本普及学前（ ）年教育，有条件的地区普及学前（ ）年教育。【单选题】

A.三、二、一

B.一、二、三

C.二、三、一

D.一、三、二

正确答案:B

答案解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0~3岁婴幼儿教育。

8、海洋科学考察离不开考察船的建造。从20世纪70年代起到现在，我国建造了各种类型的科考船。我国建造的第一艘水文气象科考船是（）。【单选题】

A.“大洋一号”

B.“远望一号”

C.“东方红一号”

D.“向阳红一号”

正确答案:D

答案解析:“向阳红一号”船是国家海洋局建造的第一艘水文气象船，也是我国第一艘吨位比较大的气象船。

9、小李因上课调皮，被班主任打30下手心，班主任的做法（ ）。【单选题】

A.正确，有利于维护课堂教学秩序

B.错误，对学生体罚应该适度

C.正确，这是教师惩罚学生的权利

D.错误，不能对学生体罚或变相体罚

正确答案:D

答案解析:题干中老师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法（侵权）行为。

10、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。【单选题】

A.好奇心和创造力

B.认识兴趣和探究欲望

C.对规律性的初步认知

D.对科学神奇的兴趣

正确答案:B

答案解析:幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。