2021年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映儿童发展的（ ）。【单选题】

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个体差异性

正确答案:C

答案解析:题干中强调了儿童身心发展的顺序性。

2、对未完成义务教育的未成年犯被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。【单选题】

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

正确答案:D

答案解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

3、教师应享有的基本物质利益权利是（ ）。【单选题】

A.参与民主管理权

B.科学研究与学术活动权

C.教育教学权

D.获取劳动报酬和享受福利待遇权

正确答案:D

答案解析:获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应字有的基本物质利益权利。故选D。

4、在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片的相同位置都要显示的小图片，应进行的设置是（）。【单选题】

A.配色方案

B.自定义动画

C.幻灯片母版

D.幻灯片切换

正确答案:C

答案解析:幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。

5、午休起床后，孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说：“老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，刘老师马上意识到，他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前，看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说：“出汗了没关系，一会老师帮你把被子晾干就行了，你先去尿尿。”过了一会，刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里，帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说：“谢谢老师！”刘老师的做法（ ）。【单选题】

A.正确，幼儿需要尊重

B.不正确，应当面指出幼儿的错误，这样有利于幼儿改正错误

C.正确，幼儿需要保护

D.不正确，幼儿是有个性的人

正确答案:A

答案解析:幼儿阶段是个体自我意识萌芽的阶段，自尊心开始形成，同时幼儿的道德感得到发展，幼儿会对自己做了不好的事情感到害羞，并希望成人能为自己保守秘密。成人对待幼儿的态度和方式直接影响幼儿的自尊心水平。刘老师没有戳穿明明尿床的真相，并悄悄帮助他换裤子，让幼儿感到自己是一个值得尊重的人，自尊心得到维护。符合教师职业理念所强调的幼儿是独立人格的人，我们要尊重幼儿的人格。当幼儿犯错时，老师宜私下给幼儿指出并进行教育，不宜当众批评，以免损伤幼儿的自尊心。因此，刘老师的做法正确，幼儿需要尊重。

6、家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜，李老师的行为（ ）。【单选题】

A.解决了李老师的经济困难

B.李老师有销售权

C.违反法律法规，应当追责

D.违反法律法规，但情有可原

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

7、义务教育实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。【单选题】

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

正确答案:A

答案解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

8、“幼儿园下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上兴趣班和做保育员的老师可以去其他幼儿园另谋高就！”这种说法违反了我国的（ ）。【单选题】

A.《学校管理条例》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》

正确答案:B

答案解析:题干的说法违犯了我国《教师法》的相关规定。

9、下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴（ ）。【单选题】

A.教师要培养幼儿在体、智、德等方面全面发展

B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用

C.教师要尊重幼儿，师生之间要平等相处

D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

正确答案:D

答案解析:“育人为本”的儿童观：教育应以人的发展为出发点和基石。（一）以幼儿的全面发展为本（二）建立平等的师幼关系（三）理解和宽容幼儿（四）公平对待每一个幼儿（五）因材施教D项错误。

10、下列不属于我国四大民间故事的是（ ）。【单选题】

A.牛郎织女

B.孟姜女

C.白蛇传

D.山海经

正确答案:D

答案解析:中国四大民间故事有梁祝、孟姜女、白蛇传、牛郎织女，四大故事叙述了古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由爱情的渴望，对后世有着深远的影响。