2020年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列“1、2、9、33、（）” 空缺处的数字，正确的是（）。【单选题】

A.122

B.124

C.126

D.128

正确答案:C

答案解析:前两项和 x 3=后一项。(1+2 )x3=9，(2+9 )x 3=33，(9+33)x3=126。

1、下列选项中，首先提出行星的运行轨道是椭圆形的天文学家是（）。【单选题】

A.开普勒

B.哥白尼

C.第谷

D.牛顿

正确答案:A

答案解析:开普勒首先提出行星的运行轨道是椭圆形，太阳处在椭圆的一个焦点上，即开普勒第一定律。哥白尼，波兰天文学家，提出了 “日心说”。第谷，丹麦天文学家，提出了一种介于“地心说”和“日心说”之间的宇宙结构体系。他认为，地球静止不动居于宇宙中心；月亮、太阳绕地球转动；水星、金星、 火屋、木星、土星绕太阳旋转，同时随太阳一起绕地球转动。牛顿，提出了牛顿运动三大定律，发现了万有引力定律。在数学史上，牛顿与德国数学家莱布尼茨分別独立创立了微积分。

1、陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当釆取的措施是（）。【单选题】

A.对玲玲的家长进行批评教育

B.向当地公安机关报案

C.对玲玲的家长处以一定的罚款

D.向当地法院提起诉讼

正确答案:B

答案解析:《幼儿园工作规程》第十五条指出，“幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案”。

1、雯雯还未完成义务教育就辍学回家了。班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回学校上学。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对于雯雯的父母，当地居民委员会可以采取的措施是（）。【单选题】

A.给予批评教育，督促限期改正

B.给予行政处分，责令赔礼道歉

C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育

D.采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学”。根据题干描述， 当地居民委员会应当做好协助工作，督促雯雯父母送雯雯接受义务教育。

1、中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为“楚河汉界”，与其中的“楚” “汉”相关的历史人物是（）。【单选题】

A.项羽  刘邦

B.曹操  袁绍

C.苻坚  谢安

D.孙膑  庞涓

正确答案:A

答案解析:秦朝末年农民起义，项羽、刘邦等势力推翻泰朝。之后，项羽和刘邦两大势力又为争夺政权而进行斗争，项羽为“西楚霸王”，刘邦为“汉王”，故称“楚汉相争”。因此，与其中“楚” “汉”相关的历史人物是项羽和刘邦。

1、下列科学家中，提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是（）。【单选题】

A.拉瓦锡

B.玻意耳

C.普利斯特利

D.阿伏伽德罗

正确答案:A

答案解析:法国化学家拉瓦锡提出了氧化学说：燃烧的本质是物体与氧的化合。玻意耳，英国化学家和自然哲学家，因研究气体性质而闻名，是近代化学元素理论的先驱。普利斯特利，英国化学家，用凸透镜聚光，加热氧化汞时，发现了氧气。阿伏伽徳罗，意大利化学家，于1811年发表了阿伏伽德罗假说，也就是今日的阿伏伽德罗定律，并提出分子概念及原子、分子区别等重要化学问题。

1、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打、拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤。陈某侵犯幼儿的权利是（）。【单选题】

A.受教育权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.生命健康权

正确答案:D

答案解析:生命健康权是人格权的一种，分为生命权和健康权。生命权，是指法律赋予自然人的生命维持和生命安全为内容的权利。健康权，是指自然人依法享有的保持其自身及其器官以致身体整体的功能安全为内容的权利。题干中，幼儿教师在教育的过程中，经常敲打、拖拽幼儿造成身体瘀伤，这危害了幼 儿的生命健康，不利于幼儿身心健康的发展。A项，受教育权，是幼儿的一项基本权利，是由宪法确认和保障的公民受教育的权利，题干并未体现，排除。B项，人格尊重权，是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利。《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”，题干并未体现，排除。C项，人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利，题干并未体现，排除。

1、【单选题】

A.阶段性

B.整体性

C.个体差异性

D.独特性

正确答案:A

答案解析:儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。整个发展过程表现出若干连续的阶段，不同的阶段表现出区別于其他阶段的典型特征和主要矛盾，这就是身心发展的阶段性。图中曲线反映了儿童的感觉、语言、高级认知机能在不同的年龄阶段所达到的发展高峰期，也从侧面体现出不同的年龄阶段具有的发展特色，表明儿童的发展具有阶段性。整体性是指同一时间片段内，儿童身心发展的各个方面并不是孤立地进行的，而是相互渗透、相互作用、相互促进的。个体差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展在表现形式、内容和水平等方面存在不同。独特性是指儿童身心发展的各个方面在发展程度和速度上都具有独特之处。

1、赵老师在省政府机关幼儿园工作，她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌。在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法（）。【单选题】

A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系

B.不正确，没有做到对幼儿一视同仁

C.正确，有利于良好家园关系的建立

D.正确，有利于获得更多的办园资源

正确答案:B

答案解析:教师公正要求教师对待幼儿要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。题干中，在省政府机关幼儿园工作的赵老师对政府工作人员的孩子给予特别关照的做法是错误的，没有做到对幼儿一视同仁。题干中没有体现出幼儿的同伴关系、家园关系和办园资源等信息，因此，A、C、D三项均排除。

1、夏日的雨后，大(1)班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩到蜗牛了。做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。【材料分析题】

1、梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（）。【单选题】

A.国家公务员制度

B.教育雇员制度

C.教育职员制度

D.教育公务员制度

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国教育法》笫三十六条规定，“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及:其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度”。 题干中，梁某在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作，对于其管理应当实行教育职员制度。