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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习28

2020-10-30 11:19:10|来源:帮考网
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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习28

为了小伙伴们更好的备考教师资格考试,下面帮考网就分享给大家一些中学教师资格考试《教育知识与能力》试题,感兴趣的小伙伴赶紧来练习吧。

1.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是(  )

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.斯金纳

D.冯特

2.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业(  )的测验。

A.成就水平

B.能力形成

C.结构

D.智力发展

3.“仁者见仁,智者见智说明(  )

A.知觉的选择性

B.知觉的理解性

C.知觉的恒常性

D.知觉的整体性

4.以下的理论,哪一项是维纳提出的?(  ).

A.成就动机归因理论

B.自我效能感理论

C.成就动机理论

D.需要层次理论

5.弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为(  )

A.负迁移

B.正迁移

C.原型启发

D.定势

【答案及解析】

1.B。答案解析:艾宾浩斯最早提出遗忘曲线及其规律,他以无意义音节为材料,依据保持效果,绘制了遗忘曲线,即艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘曲线表明,遗忘的发展是不均衡的,遗忘在学习后立即开始,最初遗忘得快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐下降,到了相当时间,几乎不再遗忘。

2.A。答案解析:标准化成就测验由专家或学者们编制,目的是评定个体的学业成就水平。

3.B。答案解析:知觉的理解性受多种因素的影响,除了言语指导外,也会受到个人的知识经验、实践活动的任务等的影响,所谓仁者见仁,智者见智就说明了主观因素对知觉理解性的影响。

4.A。答案解析:美国心理学家维纳提出了成就动机归因理论,他认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因:能力,努力,任务难度,运气,身心状态。自我效能感理论是班杜拉提出的,成就动机理论的代表人物是阿特金森,需要层次理论由马斯洛提出。

5.B。答案解析:正迁移也叫助长性迁移,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。弹钢琴的人可以演奏电子琴正是因为正迁移。

以上是关于教师资格考试试题的内容,备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题,敬请关注帮考网!

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