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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习7

2020-10-17 10:43:32|来源:帮考网
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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习7

备考教师资格考试,好的学习方法很重要,但是练习也很重要,下面帮考网就给大家分享一些,中学教师资格考试《教育知识与能力》试题,备考的小伙伴赶紧来练练手吧。

选择题

1、告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码。你又不记得了。这是( )

A.瞬时记忆表现

B.感觉记忆表现

C.短时记忆表现

D.长时记忆表现

[答案]C 短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持的时间短.属于短时记忆。

2、人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的( )

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

[答案]C 这是知觉的理解性的概念。

3、学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )

A.外部

B.成就

C.交往

D.任务

[答案]B 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

4、能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )

A.需要

B.动机

C.强化

D.诱因

[答案]D 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

5、学习效率和动机水平之间存在( )

A.线性关系

B.U型关系

C.U型关系

D.平行关系

[答案]C 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高.它们之间存在倒u型关系。

简答题

1.简述动作技能的培训要求。

2.教科书编写应遵循哪些基本原则?

[参考答案]

1.(1)准确地示范与讲解。准确地示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。(2,必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。(3)充分而有效的反馈。一般来讲,反馈来自两个方面,一是内部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。(4)建立稳定清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉。它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性。有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。

以上是关于教师资格考试试题的内容,备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题,敬请关注帮考网!

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