备考2020年教师资格考试的小伙伴们注意了，帮考网为大家准备了小学教师资格考试《教育知识与能力》试题，感兴趣的小伙伴赶紧来练练手吧。

1、学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于(  )。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.说服教育法

D.生态教育法

2、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄贝尔

3、下列对教学反思的意义描述不合理的是(  )。

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C.“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

4、我国近两年倡导的学习化社会。这一理想主要体现了(  )。

A.制度化教育

B.前制度化教育

C.正规教育

D.非制度化教育

5、如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的(  )不好。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

参考答案：

1、B。参考解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染.使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干所述属于环境陶冶。

2、B。参考解析：夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

3、C。参考解析：教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进;有助于促进教师团队建设;有利于教案的改进;为撰写教学研究、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。

4、D。参考解析：前制度化教育只有教育实体，制度化教育出现了学制，非制度化教育强调让教育走出学校的围墙，活到老学到老。

5、D。参考解析：考生的不同水平不易区分，说明试卷的区分度不高。所以选D。

以上是关于教师资格考试试题的内容，备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题，敬请关注帮考网！