好的学习方法加做题练习，考试才能事半功倍，为了帮助大家更好的备考，下面帮考网就带领大家一起来看看，教师资格考试《小学教育知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练习练习吧。

1.学校教育始于( )。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

2.俄国教育心理学的奠基人是(  )。

A.卡普杰列夫

B.苏霍姆林斯基

C.乌申斯基

D.布隆斯基

3.在教育心理学看来，(  )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

4.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?(  )

A.发展性研究

B.应用性研究

C.预测性研究

D.评价性研究

5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?(  )

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.系统法

6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(  )的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

7.桑代克的学习理论被称为(  )。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论

8.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是(  )。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

9.下列策略中不属于精细加工策略的是(  )。

A.举例

B.类比

C.提问

D.画线

10.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?(  )

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

参考答案：

1.A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

2.C【解析]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

3.C【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。

4.B【解析】根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

5.D【解析】略。

6.D【解析】每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

7.A【解析】桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。

8.B【解析】略。

9.D【解析】画线属于复述策略。

10.D【解析】略。

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