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2020年教师资格考试《综合素质》每日一练0921

2020-09-21 14:59:33 | 来源:帮考网
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2020年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编每天为您准备了5道每日一练题目(附答案解析),一步一步陪你备考,每一次练习的成功,都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。


1、费孝通在反思一生学术研究时,提出“文化自觉论”。他说:“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向,自知之明是为了加强文化转型的自主能力,取得决定适应新环境新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字的表述可知,“文化自觉”的主要作用是( )。【单选题】

A.使文化的发展方向更为可控

B.使人们能更加适应不断发展的文化

C.使人们更深刻地了解文化的来源和特点

D.使不同文化之间的融合和转变更为容易

正确答案:A

答案解析:本段材料首先援引了费孝通的话,来解释什么叫作“文化自觉”,接着由“为了”引导出目的状语从句,实际上就是“文化自觉”的作用所在,即“为了加强文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位”,也就是说“文化自觉”的主要作用就是“加强自主能力”和“取得自主地位”,换言之,即选项A中的“使文化的发展方向更为可控”。选项B表述具有一定的迷惑性,然而仔细比较选项B与原文的表述会发现,文中“文化自觉”的作用是主动地取得的,而选项B的表述则是被动适应的,因此与文意不符,以排除。所以本题的正确答案为A。

2、“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的( )倾向提出来的。【单选题】

A.幼儿教育小学化

B.幼儿教育成人化

C.幼儿教育知识化

D.幼儿教育特色化

正确答案:A

答案解析:“发展适宜性原则”是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育小学化的错误倾向提出来的。学前教育中最应该考虑的就是儿童的需要,并以此来设置课程,而不是进行“小学化”的教育。

3、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷。于是在活动中,幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。【单选题】

A.严格待生,专注教学

B.保持个性,坚持自我

C.注重反省,调适自我

D.迎合同事,搞好关系

正确答案:C

答案解析:题干表明闵老师是由于年终测评不高造成自身郁闷,所以,作为教育者应当要从自身反省,学会教学反思才是促进教师专业发展和自我成长的重要因素。因此C项符合题意。

4、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。【单选题】

A.注意倾听

B.言语专业化

C.注意蹲下去与孩子平等对话

D.用点头、抚摸鼓励幼儿

正确答案:B

答案解析:教师与幼儿之间的沟通包括;教师通过微笑、点头等非语言的沟通,表达出对幼儿的关心和爱护;还可以通过掌握一定的沟通技能,用准确的言语沟通,平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难,或者根本理解不。因此答案为B。

5、第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是( )。【单选题】

A.圣野

B.金波

C.高洪波

D.徐鲁

正确答案:B

答案解析:十四行诗,源于欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利,彼特拉克的创作使其臻于完美。又称“彼特拉克体”,后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成。每行11个音节。韵式为ABBA,ABBA,CDE,CDE或ABBA,ABBA,CDC,CDC。另一种类型称为“莎士比亚体”,由三节四行诗和两行对句组成,每行10个音节,韵式为ABAB,CDCD,EFEF,GG。第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是金波。

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关键词阅读 教师招聘考试 特岗教师考试
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