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2025年公用设备师《给水排水》考试共题,分为。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、下列描述中,正确的是( )。【单选题】
A.高温会使微生物死亡
B.微生物需要适宜的pH值
C.低温下微生物不能存活
D.缺水会使微生物进入休眠状态
正确答案:C
答案解析:温度是微生物的重要生存因子,低温对许多微生物生长不利,在低温条件下,微生物的代谢极微弱,基本处于休眠状态,但不致死。
2、采用全站仪野外测地形图时,仪器后视定向目标应该是( )。【单选题】
A.水准点
B.楼房墙角点
C.太阳中心
D.导线点
正确答案:D
答案解析:测地形图时,首先要布设导线网,然后根据导线点施测碎部点数据。使用全站仪进行测绘,在测量过程中每次都要进行后视定向。后视即为对已知导线点进行观测,仪器针对观测出来的斜距、方位角、天顶距等值进行相关计算,从而得出全站仪此时设站的具体位置。全站仪此时设站的具体位置既然已知,那么根据观测目标的斜距、方位角、天顶距等值可以计算出观测目标的具体位置。
3、下列物质中,不属于微生物遗传物质的是( )。【单选题】
A.DNA
B.RNA
C.脱氧核糖核酸
D.蛋白质
正确答案:D
答案解析:大部分生物的遗传物质是脱氧核糖核酸,即DNA;少数病毒如烟草花叶病毒的遗传物质是核糖核酸,即RNA。
4、下列不属于评价地下水允许开采量的方法是( )。【单选题】
A.越流补给法
B.水量平衡法
C.开采试验法
D.降落漏斗法
正确答案:A
答案解析:A项,越流补给法属于地下水补给的一种方式,BCD三项均为评价地下水允许开采量的方法。
5、下列物质中,不属于细菌的内含物的是( )。【单选题】
A.异染颗粒
B.淀粉粒
C.葡萄糖
D.聚-β羟基丁酸
正确答案:C
答案解析:很多细菌在营养物质丰富时,细胞内可聚集各种不同的贮藏颗粒, 当营养缺乏时,又能被分解利用。这种贮藏颗粒可在光学显微镜下观察到,通称为内含物。贮藏颗粒的数量随菌龄及培养条件不同而改变。常见的有:①异染颗粒又称捩转菌素。②聚β羟基丁酸颗粒,它为细菌所特有的一种碳源和能源性贮藏物。③肝糖粒和淀粉粒,有的细菌积累淀粉粒,用碘液可染成深蓝色。肝糖粒、淀粉粒都是碳源贮藏物。④硫滴,某些氧化硫的细菌细胞内可积累硫滴。
6、酶能提高反应速度的原因是( )。【单选题】
A.酶能降低活化能
B.酶能提高活化能
C.酶能增加分子所含能量
D.酶能减少分子所含能量
正确答案:A
答案解析:酶能降低反应的能阈,从而降低反应物所需的活化能。这样只需较少的能量就可使反应物变成活化分子,可使反应系统中活化分子数量大大增加,从而使反应速率加快。
7、大比例尺地形图上的坐标格网线间距为图上长度( )。【单选题】
A.10cm
B.1cm
C.15cm
D.20cm
正确答案:A
答案解析:通常称比例尺在1 : 500~1 : 10万的地形图为大比例尺地形图。大比例尺地形图上一般采用10cm×10cm正方形组成的坐标格网。
8、水泵压水管的设计流速,当D<250mm时,一般应在( )。【单选题】
A.0.8~ 1.0m/s
B.1.2~ 1.6m/s
C.1.5~ 2.0m/s
D.1.5~ 2.5m/s
正确答案:C
答案解析:水泵压水管的设计流速,当D<250mm时,应在1.5~ 2.0m/s;当D≥250mm时,应在2.0 ~ 2.5m/s。
9、当前我国人均水资源占有量约为( )。【单选题】
A.1700
B.2300
C.3200
D.7100
正确答案:B
答案解析:当前我国人均水资源占有量约为2300。
10、以氧化无机物获得能量,二氧化碳作为碳源,还原态无机物作为供氢体的微生物称为( )。【单选题】
A.光能异养型微生物
B.光能自养型微生物
C.化能异养型微生物
D.化能自养型微生物
正确答案:D
答案解析:微生物种类繁多,营养条件各异。根据碳素来源的不同,可将微生物分为自养型(利用或者)及异养型(利用有机物)两大类;根据能量来源的不同,又可将其分为光能营养型(利用光能)及化能营养型(利用无机物或有机物氧化作用所产生的化学能)两大类。
18公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?:公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?一直有效,只要基础考试过关了,专业考试一定不会多年不过的。
17公用设备工程师会取消吗?:公用设备工程师会取消吗?不会。本身这个考试是很难的,比较严格,明年要实行盖章制度。
129公用设备工程师和设备管理工程师的区别?:公用设备工程师和设备管理工程师的区别?1. 注册公用设备工程师是经过人事部门的全国统考合格后才会颁发知证书。注册公用设备工程师是指取得《中华人民共和国注册公用设备工程师执业资格考试实施办法〉和〈注册公用设备工程师执业资格考核认定办法〉的通知》(人发[2003]24号),国家对从事公用设备专业道性工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度。
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