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2025年公用设备师《给水排水》考试共题,分为。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、分光光度法中选择测定波长λ的重要依据是( )。【单选题】
A.吸收曲线
B.标准曲线
C.吸光度与显色剂浓度的曲线
D.吸光度与PH值关系曲线
正确答案:A
答案解析:在同样的条件下依次将各种波长的单色光通过某物质溶液,并分别测定每个波长下溶液对光的吸收程度(吸光度A),以波长为横坐标,吸光度为纵坐标得到的A-λ曲线,称为该溶液的吸收曲线,又称吸收光谱。吸收曲线是定量分析中选择入射光波长的重要依据。
2、以下哪几项描述裂隙水的运动特征是正确的? ( )【单选题】
A.水流呈明显的各向异性
B.水流均呈层流
C.藏在同一基岩中的地下水具有统一的地下水面
D.埋藏在同一基岩中裂隙水的水力联系好
正确答案:A
答案解析:裂隙水的运动特征包括:①运动状况复杂,呈明显的各向异性;②有局部承压现象;③运动速度不大,多呈层流状态,在宽大的裂隙中也可呈紊流状态。另外,裂隙岩层一般不形成具有统一水力联系、 水量均匀分布的含水层,而常由部分裂隙在岩层中某些局部范围内连通,构成若干带状或脉状裂隙含水系统。
3、混流泵、离心泵和轴流泵的比转数数值大小顺序为( )。【单选题】
A.离心泵>轴流泵>混流泵
B.轴流泵>混流泵>离心泵
C.离心泵>混流泵>轴流泵
D.混流泵>轴流泵>离心泵
正确答案:B
答案解析:离心泵的比转数一般小于350,轴流泵的比转数一般大于500,混流泵的比转数介于离心泵和轴流泵之间。混流泵的构造特点、性能特点与使用特点也介于离心泵和轴流泵之间。
4、硫黄细菌的营养方式是( )型。【单选题】
A.光能自养
B.光能异养
C.化能自养
D.化能异养
正确答案:C
答案解析:硫黄细菌通过氧化硫黄、硫化氢等无机硫化物获得能量,碳源为无机碳源二氧化碳,故为化能自养型。
5、在平坡棱柱形渠道中,断面比能的变化情况是( )。【单选题】
A.沿程减少
B.保持不变
C.沿程增大
D.各种可能都有
正确答案:A
答案解析:断面单位能量E是以各个断面最低点为基准面来计算的,只和水深、流速有关,与该断面位置的高低无关。以平坡渠道渠底为基准面,各断面单位比能与总水头相等,而由于损失存在总水头沿程减小,所以其单位比能也是沿程减小的。
6、必须采用开阀启动的泵是( )。【单选题】
A.离心泵、往复泵
B.离心泵、轴流泵
C.轴流泵、往复泵
D.轴流泵、混流泵
正确答案:C
答案解析:考虑电机轻载启动的要求,结合水泵自身特性,确定水泵启动时出水阀门的开、闭状态。离心泵因出水量越大需要的轴功率越高,所以采用闭闸启动。轴流泵特征是,出水量越大需要的轴功率越低,因此采用开阀启动。混流泵介于离心泵和轴流泵之间,需根据其功率曲线特征确定启动时阀门状态。往复泵是容积式泵的一种,通过活塞或柱塞作往复运动改变工作室容积而实现能量的传递,在一定出水量下,其出水压力理论值可以无限大,但压力无限升高的结果不是电机烧毁就是工作室破坏,因此,往复泵启动前,必须把管路上的出水阀门全部打开,不允许出水管路堵塞,以免造成设备或人身伤亡事故。综上,轴流泵和往复泵必须采用开阀启动,选项C正确。
7、下列选项中不属于碘量法的误差主要来源的是( )。【单选题】
A.碘容易挥发
B.PH的干扰
C.I-容易被氧化
D.指示剂不灵敏
正确答案:D
答案解析:
8、所示容器中,有容重不同的两种液体,2点位于界面上,正确结论是( )。【单选题】
A.
B.
C.两式都不对
D.两式都对
正确答案:A
答案解析:重力作用下的静止液体液面下h处的压强为,式中,p为液面下h处的压强;γ为液体容重,h为该点到液面处的距离。故
9、有一断面为矩形的管道,己知长和宽分别为10mmn和50mm,如水的运动黏度为15.7×/s,通过的流量为Q=8L/s,判别该流体的流动状态是( )。【单选题】
A.急流
B.缓流
C.层流
D.紊流
正确答案:D
答案解析:
10、实用断面堰的淹没系数( )。【单选题】
A.α< 1
B.α> 1
C.α=1
D.都有可能
正确答案:A
答案解析:可查《水力计算手册》,α<1。
公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?:公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?一直有效,只要基础考试过关了,专业考试一定不会多年不过的。
公用设备工程师工作年限如何计算?:公用设备工程师工作年限如何计算?设计工作年限是指申报人取得经国家教育部承认的正规学历前后从事结构设计工作时间的总和;对于取得本专业大学专科或本科毕业学历并从事本专业设计工作后,又获得本专业本科或硕士学历的,其在本科或研究生学习时间可作为大学专科或本科毕业后的实践年限计算;专业工作年限截止日期为2020年12月31日。
公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?:公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?1.取得本专业博士学位后,3或取得相近专业博士学位后,或取得相近专业硕士学位后,3. 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
2020-05-27
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