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2024年公用设备师《专业基础》模拟试题0426
帮考网校2024-04-26 14:24
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2024年公用设备师《专业基础》考试共题,分为。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、若要监测2个测点的温度差,需将两支热电偶(  )。【单选题】

A.正向串联

B.反向串联

C.正向并联

D.反向并联

正确答案:B

答案解析:根据中间温度定律可知,要监测两个测点温度差,需将两支热电偶反向串联,此时热电势等于接点温度分别为的两支相同性质的热电偶的热电势的代数和(如图5-2-1所示),即。图5-2-1 中间温度定律

2、V形带传动工作时产生弹性滑动的原因是(  )。【单选题】

A.带与带轮之间的摩擦系数太小

B.带轮的包角太小

C.紧边拉力与松边拉力不相等及带的弹性变形

D.带轮的转速有波动

正确答案:C

答案解析:由于紧边拉力和松边拉力不相等,带会产生弹性变形,这种弹性变形会使带在带轮上产生滑动,由于材料的弹性变形而产生的滑动称为弹性滑动。

3、转轴的弯曲应力性质为(  )。【单选题】

A.对称循环变应力

B.脉动循环变应力

C.对称循环静应力

D.静应力

正确答案:A

答案解析:对于频繁正反转的轴,转轴弯曲应力的循环特性为折合系数α=1(对称循环与静应力状态下许用弯曲应力之比),即对称循环变应力;转矩变化规律可以按脉动循环处理。

4、下列措施对提高螺栓连接强度无效的是(  )。【单选题】

A.采用悬置螺母

B.采用加厚螺母

C.采用钢丝螺套

D.减少支撑面的不平度

正确答案:B

答案解析:提高螺栓连接强度可以增大螺纹副间以及支承面间的摩擦力来实现,如采用悬置螺母、钢丝螺套、减少支撑面的不平整度等;采用普通螺母时,轴向荷载在旋合螺纹各圈间的分布是不均匀的,从螺母支承面算起,第一圈受荷载最大,以后各圈递减,因此采用圈数过多的厚螺母并不能提高螺栓连接强度。

5、起吊重物用的手动蜗杆传动,宜采用下列哪个蜗杆?(  )【单选题】

A.单头、小导程角

B.单头、大导程角

C.多头、小导程角

D.多头、大导程角

正确答案:A

答案解析:蜗杆选择原则包括:①当要求传动比大或传递转矩大时,蜗杆头数取小值;要求自锁时蜗杆头数取1。蜗杆头数多时,传动效率高,但头数过多时,导程角大,制造困难。②导程角大,传动效率高,反之传动效率低。而本题中起吊重物用的手动蜗杆传动应具有自锁性,故应采用单头、小导程角蜗杆。

6、如图3-4-12所示,自密闭容器经两段串联管道输水,已知压力表读数PM=0.1MPa,水头H=2m,管长ll=10m,l2=20m,直径d1=100mm,d2=200mm,沿程阻力系数,流量Q为(  )L/s。图3-4-12【单选题】

A.62

B.61

C.59

D.58

正确答案:D

答案解析:列液面和出口断面伯努利方程,所以,解得:。

7、图6-8-3所示轮系中,Z1=20,z2=30,z3=80,设图示箭头方向为正向(齿轮l的转向),问传动比的值为(  )。【单选题】

A.5

B.3

C.-5

D.-3

正确答案:A

答案解析:由内啮合齿轮的转向相同、外啮合齿轮的转向相反,可知轮3与轮1的转向相反,则有:,又n 3=0,所以。

8、流体力学对理想流体运用了以下哪种力学模型,从而简化了流体的物质结构和物理性质(  )。【单选题】

A.连续介质

B.无黏性、不可压缩

C.连续介质、不可压缩

D.连续介质、无黏性、不可压缩

正确答案:D

答案解析:流体的主要力学模型包括连续介质、无黏性流体、不可压缩流体等三种模型。其中,连续介质模型是对流体物质结构的简化;无黏性流体模型是不考虑黏性作用而对流体物理性质的简化;不可压缩流体模型是不计压缩性和热膨胀性而对流体物理性质的简化。

9、对于单位阶跃输入,下列说法不正确的是(  )。【单选题】

A.只有O型系统具有稳态误差,其大小与系统的开环增益成反比

B.只有O型系统具有稳态误差,其大小与系统的开环增益成正比

C.Ⅰ型系统位置误差系数为无穷大时,稳态误差为0

D.Ⅱ型及以上系统与Ⅰ型系统一样

正确答案:B

答案解析:AB两项,O型系统:V=0,Kp=K;稳态误差:eSS=1/(1+Kp)。两式说明O型系统在单位阶跃输入下是有稳态误差的,其大小与系统的开环增益成反比,则O型系统对单位阶跃输入是有差系统。CD两项,I型系统及I型以上的系统:,位置误差系数均为无穷大,稳态误差均为零。

10、冬季里在中央空调供暖的空房间内将一支温度计裸露在空气中,那么温度计的读数(  )。【单选题】

A.高于空气温度

B.低于空气的温度

C.等于空气的温度

D.不确定

正确答案:B

答案解析:温度计不仅与室内空气对流换热,还要与比室温低的内墙壁、外窗之间辐射换热。温度计损失的热量大于温度计获得的热量,使得温度计的读数低于空气的温度。

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