2022年公用设备师《给水排水》考试共题，分为。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、地下水以10m / d的流速在粒径为20mm的卵石层中运动，卵石间的空隙直径为3mm，地下水温为15°C时，运动黏度系数0.1/d，则雷诺数为（  ）。【单选题】

A.0.6

B.0.3

C.0.4

D.0.5

正确答案:B

答案解析:地下水的运动状态可分为层流和紊流两种状态，其流态可用无量纲的雷诺数来判别，其表达式为：。式中，μ为地下水的渗流速度；d为含水层颗粒的平均粒径； v为地下水运动黏滞系数。代入数据计算得：。

2、【单选题】

A.

B.

C.

D.

正确答案:A

答案解析:

3、如图所示，水管A、B两点高差=0.4m，U形压差计中=0.2m，上为水， 下为水银。水的密度为1000kg/，水银密度为13600kg/，则两点的压强差为（  ）。 【单选题】

A.20.78kPa

B.22.74kPa

C.24.70kPa

D.26.66kPa

正确答案:A

答案解析:

4、在生长曲线上细菌繁殖时间最短的时期是（  ）。【单选题】

A.延迟期

B.对数期

C.稳定期

D.衰亡期

正确答案:B

答案解析: 微生物生长曲线大致分为四个时期：延滞期(适应期)、对数期(指数期)、稳定期、衰亡期。其中，在对数期，细菌细胞分裂速度迅速增加，进入对数增长期。该期特点是细菌数呈指数增长，极少有细菌死亡，世代时间最短，生长速度最快。

5、管道水头损失特性曲线表示流量与以下哪一种的关系？（　　）【单选题】

A.静扬程

B.管道沿程摩阻损失

C.管道局部永头损失

D.管道沿程和局部水头损失

正确答案:D

答案解析:按公式H=+∑h画出的曲线，称为泵装置的管道系统特性曲线。管道水头损失特性曲线只表示在泵装置系统中，当=0时，管道中水头损失与流量之间的关系曲线，此情况为管道系统特性曲线的一个特例。∑h=SQ2即曲线Q～∑h，称为管道水头损失特性曲线。管道中水头损失包括沿程阻力损失和局部阻力损失。

6、下面关于棱柱形渠道的结论中，正确的是（  ）。【单选题】

A.断面面积不发生变化的渠道称为棱柱形渠道

B.断面形状不发生变化的渠道称为棱柱形渠道

C.断面形状和尺寸都不发生变化的渠道称为棱柱形渠道

D.都不正确

正确答案:D

答案解析:棱柱形渠道是指些断面形状、尺寸及底坡性质沿流程不发生变化的长直渠道。断面规则的长直人工渠道及涵洞是典型的棱柱形渠道。在实际计算时，对于断面形状和尺寸沿程变化较小的河段，可按棱柱形渠道来处理。而连接两条在断面形状和尺寸不同的渠道的过渡段，则是典型的非棱柱形渠道。

7、水泵可以按作用原理分为（  ）三大类。【单选题】

A.清水泵、污水泵、污泥泵

B.叶片泵、容积泵、其他泵

C.调速泵、定速泵、半可调泵

D.固定式、半可调式、全可调式

正确答案:B

答案解析:本题为总体水泵的分类,是按照基本作用原理进行分类。

8、下列情况属于偶然误差的是（　　）。【单选题】

A.化学试剂纯度不够

B.使用未校准的移液管

C.用1:1的盐酸代替1:10的盐酸

D.气温

正确答案:D

答案解析:误差的来源包括：①系统误差，又称可测误差。系统误差包括：方法误差（由于某一分析方法本身不够完善或有缺陷而造成的）；仪器和实际误差（由于仪器本身不够精确和试剂或蒸馏水不纯造成的）；操作误差（由于操作人员一些生理上或习惯上的原因而造成的）。②随机误差。随机误差又称偶然误差，是由于某些偶然原因引起的误差。其大小、正负无法测量，也不能加以校正。③过失误差。过失误差是指由于分析人员主观上责任心不强，粗心大意或违反操作规程等原因造成的误差，它是可以避免的。AB两项，化学试剂纯度不够和使用未校准的移液管属于系统误差；C项，用1:1的盐酸代替1:10的盐酸属于过失误差；D项，气温为偶然误差。

9、硫磺细菌从营养类型.上看属于（  ）。【单选题】

A.光能自养菌

B.光能异养菌

C.化能自养菌

D.化能异养菌

正确答案:C

答案解析:硫化氢被氧化成硫磺和硫酸的过程称为硫化作用，硫酸盐被还原成硫化氢的过程称为反硫化作用。参与硫化作用的细菌大多为化能自养需氧型细菌，也有进行光合作用的细菌。包括丝状硫磺细菌、光合自养硫磺细菌和排硫杆菌等。硫磺细菌可以将硫或硫化氢氧化为硫酸，并获得能量。合成物质的碳源为无机碳二氧化碳，因此其营养类型属于化能自养型。

10、下列说法正确的是（  ）。【单选题】

A.病毒都含有两种核酸

B.所有生物都由细胞构成

C.荚膜可以保护细菌免受干燥的影响

D.以上说法都不对

正确答案:C

答案解析:A选项错误原因是病毒仅含有一种核酸，DNA或RNA，B选项错误原因是病毒不是细胞生物。C选项是荚膜的重要作用。