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2022年公用设备师《给水排水》考试共题,分为。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、根据等流时线法,净雨历时时间与流域汇流时间相同时,洪峰流量由下列哪项组成?( )【单选题】
A.部分流域面积上的全部净雨
B.全部流域面积上的部分净雨
C.部分流域面积上的部分净雨
D.全部流域面积上的全部净雨
正确答案:B
答案解析:当净雨历时小于流域汇流时间时,洪峰流量是由部分流域面积上的全部净雨所形成。当净雨历时等于流域汇流时间时,洪峰流量是由全部流域面积上的全部净雨所组成;当净雨历时大于流域汇流时间时,洪峰流量是由全部流域面积上的部分净雨所形成。
2、随城市化的进展,与以前的相比较,城区的洪水会产生如下变化( )。【单选题】
A.洪峰流量增加,洪峰出现时间提前
B.洪峰流量减少,洪峰出现时间靠后
C.洪峰流量减少,洪峰出现时间没有变化
D.洪峰流量没有变化,洪峰出现时间提前
正确答案:A
答案解析:城市化因为地面硬化等原因,导致径流系数变大,同样程度的暴雨、雨水流量会增加(渗入地下的雨水量减少,通过管渠排水的雨水量增加), 进而导致洪峰量增加,洪峰出现时间提前。
3、同一幅地形图中,等高线密集处表示地势坡度较( )。【单选题】
A.深
B.高
C.陡
D.缓
正确答案:C
答案解析:等高线平距是指相邻等高线间的水平距离。在同一幅地形图上等高距相等,等高线平距的大小与地面的坡度有关。等高线平距小(等高线密集)表示地面坡度大,等高线平距大(等高线稀疏),表示地面坡度小。
4、下图所示密闭容器中,点1、2、3位于同一水平面上,则压强关系为( )。【单选题】
A.
B.
C.
D.
正确答案:D
答案解析:等压强点如图所示:A、B、C三点的压强相等,且等于2点的压强,1点压强小于A点,3点压强大于C点。所以,。
5、化学需氧量是水中有机污染物的综合指标之一,在测定COD时,氧化水样中有机污染物时所用的强氧化剂为( )。【单选题】
A.
B.
C.
D.
正确答案:D
答案解析:化学需氧量指的是在一定条件下,一定体积水样中有机物(还原性物质)被氧化,所消耗的量,常以符号COD表示,是水体中有机物污染综合指标之一。
6、对酶促反应速度的影响因素,其他条件一定时,说法错误的是( )。【单选题】
A.底物浓度越高,酶促反应速度越快
B.一定范围内,温度越高,酶促反应速度越快
C.酶的初始浓度越高,酶促反应速度越快
D.酶有发挥活力的最适pH
正确答案:A
答案解析:若对底物浓度和酶促反应速度作曲线,先后呈现一级反应、混合级反应和零级反应。
7、暴雨资料系列的选样是采用( )。【单选题】
A.固定时段选取年最大值法
B.年最大值法
C.年超定量法
D.与大洪水时段对应的时段年最大值法
正确答案:A
答案解析:水文频率分析中,常用三个统计参数,即均值、变差系数和偏态系数关系。 有较充分点雨量资料时,以年最大值法选样,组成样本系列,进行频率计算,求出设计点暴雨量;当缺乏点雨量资料时,查各时段年最大暴雨量的均值及等值线图,得出流域中心处的均值及值,然后取的固定倍比,确定值,即可由此统计参数对应的频率曲线推求设计暴雨值。
8、在间歇培养中,下列哪个时期微生物进行内源呼吸( )。【单选题】
A.缓慢期
B.对数期
C.稳定期
D.衰老期
正确答案:D
答案解析:衰老期细菌由于底物食料匮乏,只能利用体内的贮藏物质,甚至酶等组分,即进行内源呼吸。
9、大肠杆菌是( )鞭毛杆菌。【单选题】
A.周生
B.两端单生
C.偏端单生
D.两端丛生
正确答案:A
答案解析:大肠杆菌大肠菌群是指一群以大肠埃希氏菌为主的需氧及兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌。周身鞭毛,能运动,无芽孢。能发酵多种糖类产酸,产气,是人和动物肠道中的正常栖居菌,属于周生鞭毛杆菌。
10、四台同型号并联工作的水泵,采用下面哪一种调速方案节能效果较好?( )【单选题】
A.一定三调
B.二定二调
C.三定一调
D.四台均可调
正确答案:B
答案解析:调速泵与定速泵台数的比例,应充分发挥每台调速泵的调速范围,体现较高的节能效果。二定二调的效果最好,并不是调速泵配置越多越好。
18公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?:公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?一直有效,只要基础考试过关了,专业考试一定不会多年不过的。
61公用设备工程师工作年限如何计算?:公用设备工程师工作年限如何计算?设计工作年限是指申报人取得经国家教育部承认的正规学历前后从事结构设计工作时间的总和;对于取得本专业大学专科或本科毕业学历并从事本专业设计工作后,又获得本专业本科或硕士学历的,其在本科或研究生学习时间可作为大学专科或本科毕业后的实践年限计算;专业工作年限截止日期为2020年12月31日。
186公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?:公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?1.取得本专业博士学位后,3或取得相近专业博士学位后,或取得相近专业硕士学位后,3. 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
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