2022年公用设备师《给水排水》考试共题，分为。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、下列与牛顿内摩擦定律直接有关的因素是（  ）。【单选题】

A.剪应力和压强

B.剪应力和剪切变形速度梯度

C.剪应力和剪切变形

D.剪应力和流速

正确答案:B

答案解析:牛顿内摩擦定律是对部分定常层流内摩擦力的定量计算式。满足该定律的流体称为牛顿流体。牛顿内摩擦定律表达式为：， 说明流体在流动过程中流体层间所产生的剪应力和剪切变形速度成正比，与压力无关，故与与牛顿内摩擦定律直接有关的因素为切应力和剪切变形速度。

2、际为装有近理管的倾斜管路，通过的流量保持不变，近里管的入口部与压差连接，其读数为，当管路水平放置时，其读数值（  ）。 【单选题】

A.变大

B.变小

C.不变

D.上述均不正确

正确答案:C

答案解析:文丘里管进口断面和喉道断面之间忽略水头损失，按照等压面进行分析，采用以下基本公式进行计算：当通过文丘里管的流量保持不变的情况下，保持不变，故保持不变。

3、根据等流时线法，净雨历时时间与流域汇流时间相同时，洪峰流量由下列哪项组成？（  ）【单选题】

A.部分流域面积上的全部净雨

B.全部流域面积上的部分净雨

C.部分流域面积上的部分净雨

D.全部流域面积上的全部净雨

正确答案:D

答案解析:当净雨历时小于流域汇流时间时，洪峰流量是由部分流域面积上的全部净雨所形成。当净雨历时等于流域汇流时间时，洪峰流量是由全部流域面积上的全部净雨所组成；当净雨历时大于流域汇流时间时，洪峰流量是由全部流域面积上的部分净雨所形成。

4、对含油和有机物的水样，采样瓶应采用（  ）。【单选题】

A.PVC塑料瓶

B.不锈钢瓶

C.矿泉水瓶

D.玻璃瓶

正确答案:D

答案解析:采样瓶一般可用玻璃瓶或者聚乙烯塑料瓶，瓶口必须能用盖或塞紧紧密封。当测定水样中油类或其他有机物时，使用玻璃瓶为宜，这是因为塑料会吸附有机物；当测定水中微量金属离子时，用塑料瓶为宜，这是因为玻璃会吸附金属离子;若测定二氧化硅时，应用塑料瓶而不能用玻璃瓶，因为玻璃瓶含有二氧化硅成分；水样为碱性水样时，不能使用玻璃瓶。

5、下面流动中，不可能存在的是（  ）。【单选题】

A.缓坡上的非均匀急流

B.平坡上的均匀缓流

C.陡坡上的非均匀缓流

D.逆坡上的非均勻急流

正确答案:B

答案解析:明渠均匀流的条件是沿程减少的位能等于沿程水头损失。因此，明渠均匀流只能出现在底坡不变，断面形状尺寸、粗糙系数都不变的顺向坡长直渠道中。明渠均匀流是等深流，水面线即测压管水头线，与渠底平行。

6、污水泵房集水池容积，如水泵机组为自动控制时，每小时污水泵的开启次数最多为（  ）。【单选题】

A.3次

B.6次

C.9次

D.12次

正确答案:B

答案解析:集水池容积过小，则水泵开停频繁，容积过大，则增加工程造价，污水泵房应控制单台泵每小时开停次数不超过6次。

7、细菌生长曲线的四个时期中，生长速率最快的是（  ）。【单选题】

A.缓慢期

B.对数期

C.稳定期

D.衰亡期

正确答案:B

答案解析:细菌生长曲线大致分为四个时期:延滞期(适应期)、对数期(指数期)、稳定期和衰亡期。其中，对数期的细菌细胞分裂速度迅速增加，进入对数增长期。对数期的特点是：细菌数呈指数增长，极少有细菌死亡；世代时间最短;生长速度最快。

8、反应底物浓度与酶促反应速度之间的关系是（  ）。【单选题】

A.米门公式

B.欧式公式

C.饱和学说

D.平衡学说

正确答案:A

答案解析:在酶催化反应中，若酶的浓度为定值，底物的浓度较低时，酶促反应速度与底物浓度成正比。当所有的酶与底物结合生成中间产物后，即使再增加底物浓度，中间产物浓度也不会增加，酶促反应速度也不增加，即此时酶达到饱和。酶促反应速率与反应底物浓度之间关系用米门公式来表示，是研究酶反应动力学的一个最基本公式。

9、野外地形地图测绘时，测长方形建筑物时至少要测量几个墙角点？（  ）【单选题】

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

正确答案:B

答案解析:地形测绘中，当需要测定矩形建筑的4个墙角点时，如果已测定了对角线两个墙角点的坐标，然后再测量建筑的长或宽，即可利用公式计算其他两个墙角点的坐标值。

10、下面属于空气动力性噪声声源的是（  ）。【单选题】

A.变压器

B.电动机

C.轴承摩擦

D.鼓风机

正确答案:D

答案解析:工业噪声通常可以分为空气动力性、机械性和电磁性噪声三种。空气动力性噪声是由于气体振动产生的，当气体中有了涡流或发生了压力突变时，引起气体的扰动，就产生空气动力性噪声，如通风机、鼓风机、空气压缩机产生的噪声就属于空气动力性噪声；机械性噪声是由于固体振动而产生的；电磁性噪声是由于电机的空气隙中交变力相互作用而产生的。