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2021年公用设备师《给水排水》考试共题,分为。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、其他条件不变,满足Re小于1的条件,当水中球形颗粒的直径增大一倍时,颗粒的沉降速度( ; )。【单选题】
A.保持不变
B.原值的2倍
C.原值的4倍
D.原值的8倍
正确答案:C
答案解析:。
2、通常,在活性污泥培养和驯化阶段中,原生动物种类的出现和数量的变化往往会按一定的顺序。 在运行初期气池中常出现大量( ; )。【单选题】
A.肉足虫和鞭毛虫
B.鞭毛虫和钟虫
C.鞭毛虫和轮虫
D.钟虫和轮虫
正确答案:A
答案解析:原生动物在污水处理中具有指示作用。由于不同种类的原生动物对环境条件的要求不同,对环境变化的敏感程度不同,所以由原生动物种群的生长情况来判断生物处理运作情况及污水净化效果:①可以根据原生动物类群更替,判断水处理程度,运行初期以鞭毛虫和肉足虫为主,中期以动物性鞭毛虫和游泳型纤毛虫为主,后期以固着型纤毛虫为主;②可以根据原生动物的种类,判断水处理的好坏,若固着型纤毛虫减少,游泳型纤毛虫突然增加,表明处理效果将变坏;③可以根据原生动物形态变化,判断进水水质变化及运行中的问题。纤毛虫在环境适宜时,用裂殖方式进行繁殖;当食物不足,或溶解氧、温度、pH值不适宜等情况时,就会变为接合繁殖,甚至形成孢囊以保卫其身体。
3、工程详细规划中应包括的内容有( ; )。【单选题】
A.规划地段各项建设的具体用地范围
B.建筑密度和高度
C.总平面布置、工程管线综合规划和竖向规划
D.以上选项均包括
正确答案:D
答案解析:根据《中华人民共和国城乡规划法》第二十条,城市详细规划应当包括:规划地段各项建设的具体用地范围,建筑密度和高度等控制指标,总平面布置、工程管线综合规划和竖向规划。
4、离心泵装置的工况就是装置的工作状况。工况点就是水泵装置在( )状况下的流量、扬程、轴功率、效率以及允许吸上真空度等。【单选题】
A.出厂销售
B.实际运行
C.启动
D.水泵设计
正确答案:B
答案解析:水泵工况是指水泵运行时,瞬时的实际出水量Q、扬程H、轴功率N、效率η等,把这些值绘在扬程曲线、功率曲线、效率曲线上,就成为一个具体的点,这个点就称为水泵装置的瞬时工况点。工况点反映了水泵瞬时的工作状况,即水泵在实际运行时的对应参数值或对应参数在曲线上的对应点。
5、当三角形薄壁堰的作用水头增加10%后,流量将增加( ; )。【单选题】
A.27%
B.21%
C.5%
D.10%
正确答案:A
答案解析:
6、如图所示,桌面上三个容器,容器中水深相等,底面积相等(容器自重不计),但容器中水体积不相等。下列结论( ; )是正确的。【单选题】
A.容器底部总压力相等,桌面的支撑力也相等
B.容器底部的总压力相等,桌面的支撑力不等
C.容器底部的总压力不等,桌面的支撑力相等
D.容器底部的总压力不等,桌面的支撑力不等
正确答案:B
答案解析:平面上液体的总压力等于压强乘作用面积。
7、任意管段的总水头线、测压管水头线、位置水头线之间的关系下列说法( ; )是正确的。【单选题】
A.总水头线与测压管水头线平行
B.总水头线不低于位置水头线
C.测压管水头线高于位置水头线
D.以上三点都不正确
正确答案:D
答案解析:采用排除法,变径管总水头线与测压管水头线下不平行,虹吸管的位置水头线可高于总水头线和测压管水头线。故选择D。
8、堰流水力计算特点是( ; )。【单选题】
A.仅考虑局部损失
B.仅考虑沿程损失
C.两种损失都要考虑
D.上述都可以
正确答案:A
答案解析:堰流的水力特性在于,水流经过障碍物时,发生水面连续的光滑跌落现象,在重力作用下势能转化为动能,属于急变流,计算中只考虑局部水头损失。
9、有关反硝化作用,说法正确的是( ; )。【单选题】
A.是将硝酸根还原为氮气的过程
B.是反硝细菌和硝化细菌共同完成的
C.在有氧条件下发生
D.可在废水处理的曝气池阶段发生
正确答案:A
答案解析:反硝化作用是反硝化细菌在缺氧的条件下,将硝酸根还原为氮气,不需要曝气条件。
10、在地形图上,用来表示地势详细程度的是( )。【单选题】
A.等高线
B.坡度
C.分水线
D.山脊线
正确答案:A
答案解析:地形图上表示地貌的主要方法是等高线。用等高线表示地貌,既能表示地面高低起伏的形态,又能表示地面的坡度和地面点的高程。山脊线(分水线)、山谷线(集水线)均与等高线垂直相交。
公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?:公用设备工程师基础考试成绩的有效期有几年?一直有效,只要基础考试过关了,专业考试一定不会多年不过的。
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公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?:公用设备工程师暖通专业哪一年开始考试?1.取得本专业博士学位后,3或取得相近专业博士学位后,或取得相近专业硕士学位后,3. 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学本科学历或学位后,或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
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