新一轮的公卫助理医师考试又开始了，还有很多小伙伴不是很清楚，22年上海市公卫助理医师考试知识点有什么变化，今天帮考网就为同学们分享以下相关资讯，内容如下：

一、人群健康状况指标：

(1)单一型健康评价指标：

①生长、发育统计指标：如新生儿低体重百分比等；

②疾病统计指标：如发病率、患病率、疾病构成等；

③死亡统计指标：如粗死亡率、年龄别死亡率、婴儿死亡率等。

(2)复合型健康评价指标：

①减寿人年数(PYLL)：指某一人群在一定时期内(通常为1年)在目标生存年龄(通常为70岁或出生期望寿命)以内死亡所造成的寿命减少的总人年数；

②无残疾期望寿命(LEFD)：以残疾作为观察终点，通过扣除处于残疾状态下所损失的平均寿命，从而得到无残疾状态下的预期平均生存年数；

③活动期望寿命(ALE)：是以生活自理能力丧失率为基础计算而得，是指人们能维持良好的日常生活活动功能的年限；

④伤残调整生命年(DALY)：是生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标；⑤健康期望寿命(HALE)：是由世界卫生组织开发的一个最新的衡量健康的指标。

二、社会医学研究方法：

(1) 调查研究：是社会医学最主要的研究方法。主要特点是所要研究的问题及因素是客观存在的。

(2)试验研究：主要是现场试验研究。特点是研究者能人为设置处理因素，受试对象接受何种处理因素是由随机分配而定的。

(3)德尔菲法：基于专家会议预测法发展而来，其核心是专家独立评价，但又相互了解、逐渐取得一致。采用此方法的关键是专家的选择，是一种主观评议法。

(4)文献研究：是利用已有的文献资料(包括一手资料和二手资料)，通过整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。

(5)评价研究：健康危险因素评价、生命质量评价、卫生服务评价。

三、健康危险因素评价：

(1)含义：是研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的一种技术方法。

(2)评价年龄：是依据年龄和死亡率之间的函数关系，按个体所存在的危险因素计算的预期死亡率水平求出的年龄称评价年龄。

(3)增长年龄：通过努力降低危险因素后可能达到的预期年龄。

(4)根据实际年龄、评价年龄和增长年龄三者之间不同的量值，评价结果可以区分为四种类型：

①健康型：被评价者的评价年龄小于实际年龄。

②自创性危险因素型：个体的评价年龄大于实际年龄，并且评价年龄与增长年龄的差值大。可以通过自身的行为改变降低或去除，可较大程度地延长预期寿命。

③难以改变的危险因素型：个体的评价年龄大于实际年龄，但是评价年龄与增长年龄之差较小。这类危险因素主要来自既往疾病史或生物遗传因素，个人不容易改变或降低这些因素，即使稍有改变，效果也不明显。

④一般性危险型：个体的评价年龄接近实际年龄，死亡水平相当于当地的平均水平。

好了，以上是今天分享的全部内容，小伙伴都清楚了吗?虽然距离2022年公卫助理医师考试还有很长一段时间，为了顺利通过考试，考生们可以提前备考，争取考出理想成绩~