- 多选题
题干:一般资料:求助者,女性,48岁,某学校教师,班主任。案例介绍:求助者是业务很优秀的老师,在某重点中学担任班主任。求助者今年暑假外出游玩时发生车祸,其母因伤重去世,求助者身体受轻伤,但额头上留下一道很长的疤痕。求助者为母亲去世的事非常痛苦,后悔带母亲出去玩,认为自己本命年倒霉,认为老师和学都会议论自己破了相,丈夫也会嫌弃自己。开学后求助者以身体不适为由经常请病假,学校领导、老师及家人多次做工作,但无效。现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已,不想让别人看见自己,不与亲戚来往,也不参加学校的活动。有时想到自己刚刚48岁,今后人生的路还很长,内心很烦恼。为此茶不思饭不香,难以入睡,经常做噩梦。为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着得体。从小对自己要求严格,人际关系良好。平常身体健康。
题目:对该求助者的接纳,应体现在接纳其( )。 - A 、面部容颜改变
- B 、不能继续工作
- C 、负性情绪反应
- D 、强烈求助动机

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【正确答案:A,B,C】
对求助者应该无条件地接纳,接纳其面部容颜改变,接纳她不能继续工作,接纳她的负性情绪。求助者是在家人的再三劝说下来咨询的,求助动机并不强烈。

- 1 【多选题】在本案例中,心理咨询师应该接纳求助者的内容包括()。
- A 、外表
- B 、迷信鬼神
- C 、语言
- D 、焦虑情绪
- 2 【单选题】 求助者的社会接纳程度也可以看作是()。
- A 、本人的社会适应程度
- B 、本人接纳社会的程度
- C 、本人精神症状的改变程度
- D 、本人行为问题的残留程度
- 3 【多选题】心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的()。
- A 、现状
- B 、问题
- C 、症状
- D 、隐私
- 4 【单选题】“无条件地接纳”求助者,并不意味着()。
- A 、接纳求助者全部的优点和缺点
- B 、对求助者的恶习无动于衷
- C 、充分尊重求助者的价值观
- D 、接受求助者的光明面和消极面
- 5 【单选题】求助者的社会接纳程度也可以看作是()。
- A 、本人的社会适应程度
- B 、本人接纳社会的程度
- C 、本人精神症状的改变程度
- D 、本人行为问题的残留程度
- 6 【多选题】评估求助者的社会接纳程度时,主要评估()。
- A 、求助者的行为表现
- B 、求助者的自我评价
- C 、求助者的临床表现
- D 、求助者与周围环境的适应情况
- 7 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、想摆脱内心痛苦
- B 、避免接触银行
- C 、想控制控制不住
- D 、避免冲动犯罪
- 8 【多选题】该求助者的错误认知体现在( )。
- A 、为容貌感到苦恼
- B 、老师学生议论自己
- C 、自己本命年倒霉
- D 、丈夫女儿批评自己
- 9 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、是否反复擦门把手
- B 、想不擦车门但控制不住
- C 、是否继续检查老鼠
- D 、想控制检查但控制不住
- 10 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、想摆脱内心痛苦
- B 、避免接触病人
- C 、想控制控制不住
- D 、避免社交活动