- 多选题在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,不正确的做法是()。
- A 、依上级咨询师诊断的结果进行谈话
- B 、根据临床诊断的结果分析进行谈话
- C 、根据咨询师观察到的疑点进行谈话
- D 、依咨询师主动提出的内容进行谈话
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参考答案【正确答案：A,B,D】
确定会谈内容和范围所依据的参照点包括：1、求助者主动提出的求助内容；2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题；4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
您可能感兴趣的试题- 1 【简答题】与该求助者进行谈话时，对谈话内容的选择应把握什么原则？
- 2 【多选题】
心理测验:
摄入性谈话所涉及的内容应包括()。 - A 、求助者主动提出的求助内容
- B 、心理咨询师所观察到的疑点
- C 、根据心理测评所反映出来的问题
- D 、上级心理咨询师提出的谈话内容要求
- 3 【多选题】
在摄入性谈话中()。 - A 、态度应保持中立
- B 、不下绝对性结论
- C 、有诱导因素介入
- D 、提问中避免失误
- 4 【简答题】
在摄入性谈话中要注意什么?
- 5 【简答题】
与该求助者进行谈话时，对谈话内容的选择应把握什么原则?
- 6 【单选题】使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。
- A 、结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论
- B 、除了进行咨询性谈话外，不能讲任何问题外话
- C 、保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
- D 、避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容
- 7 【单选题】摄入性谈话时,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是()。
- A 、根据临床诊断的结果分析进行谈话
- B 、对求助者的许多内容分别进行谈话
- C 、依上级咨询师诊断的结果进行谈话
- D 、依咨询师主动提出的内容进行谈话
- 8 【单选题】在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。
- A 、自然随意地倾听,不要随便地打断
- B 、全神贯注地倾听,给予恰当的评论
- C 、自然随意地倾听,给予恰当的评论
- D 、全神贯注地倾听,不要随便地打断
- 9 【单选题】使用摄入性谈话时,正确的做法是()。
- A 、结束语要客气、诚恳,必要时给出绝对性结论
- B 、除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话
- C 、保持中立性态度,但必要时使用批评性语言
- D 、避免提问失误,不随意扭转对方谈话的内容
- 10 【单选题】在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。
- A 、要耐心倾听
- B 、不随便评论
- C 、要及时把握关键点
- D 、可随时打断求助者
热门试题换一换
- 该求助者产生心理问题的原因是什么?
- 一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。 案例介绍：有一次求助者上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后，每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学，其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师和同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。 引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。
- 心理测验结果: SAS:70(标准分) EPQ: 粗分 T分 P 8 40 E 7 35 N 20 70 L 6 40 SCL-90: 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执
- 一般资料：求助者，男性，26岁，硕士研究生。 求助者主述：近一年来焦虑，紧张，注意力不集中，情绪低落，伴失眠。咨询师的观察与了解：求助者母亲介绍：求助者从小家庭环境优越，家庭教育严格，是独生子。由奶奶带大，奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向，有些胆小怕事。学习成绩优良，人际关系尚可，没有遇到过什么挫折，做事追求完美，因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到：求助者神情焦虑、不安，很局促，情绪低落，但思路清晰，有礼貌。 下面是心理咨询师与求助者的部分咨询谈话： 心理咨询师：你目前的心理问题是什么呢？ 求助者：一年前，谈了2年的女朋友因为出国和我分手了，失恋的痛苦还没有过去，我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了，我的论文还没有写完，心里非常着急。不知什么原因，突然耳朵听不见了，被医院诊断为突发性耳聋，只能每天到医院治疗。本来时间就紧，还要做治疗，我体会到了“人要倒霉，喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发，天哪！我这是怎么了？耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了，什么都干不下去，根本没法写论文，白天没法做实验，晚上没法睡觉，经常失眠，一天只能睡两三个小时。还有几个月就要论文答辩了，我感到毕业的希望很渺茫，哪还有什么心思找工作啊。 心理咨询师：你失恋了，摔骨折了，耳聋还掉头发，我也为你的遭遇难受，你目前的情绪是怎样的呢？ 求助者：就是烦，特别的烦，整天忧心忡忡，不知还会发生什么倒霉的事，为此茶饭不思。每天都很紧张，但什么都没有干成，情绪很不好。 心理咨询师：你的亲朋好友都为你做了些什么？ 求助者：导师、家长，还有同学们倒是很关心我，都在帮我，但我的问题他们很难能帮上忙，谁也不能帮我写论文吧？ 心理咨询师：你现在最想解决什么心理问题？ 求助者：我就想赶快治好病，赶紧写完论文，争取按期毕业。 心理测验结果： SAS：70（标准分） EPQ： 粗分 T分 P 8 40 E 7 35 N 20 70 L 6 40 SCL-90： 请依据以上案例，回答以下问题： 对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。
- 咨询中应如何选择咨询方法?
- “我听明白了……我非常理解你此时此刻的心情。”心理咨询师使用的技术包括（ ）。
- 求助者反映的入学时的情境，最可能的是（ ）。
- 多选：心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）。
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