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2019年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题
帮考网校2019-11-17 16:04
2019年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题

2019年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、心理咨询师:难道一个人没有音乐特长,就真的活不下去了吗?您不也是没学成琴,不也过得很好吗?求助者:哦……根据ABC理论,该求助者心理问题的主要原因不是()。【单选题】

A.挫折和遭遇

B.歪曲的认知

C.评价性观念

D.不合理信念

正确答案:A

答案解析:合理情绪疗法核心理论是ABC理论。A是诱发事件,B是不合理信念,C是情绪反应、行为结果。ABC的关系:A不是C的直接原因;B才是问题的原因。

2、对该案例可以使用的心理治疗方法有()。【多选题】

A.阳性强化法

B.暴露疗法

C.系统脱敏法

D.厌恶疗法

正确答案:A、B、C

答案解析:阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生。系统脱敏法,可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法,它是通过细心地控制环境,引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法,使求助者在进行不适行为时,同时产生令其厌恶的心理或生理反应。运用厌恶疗法,靶症状要单一而且具体。所以选ABC项。

3、案例九一般资料:求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师。案例介绍:求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌,所幸当时正是当地午休时间,师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常恐惧,地震后不敢到房子里去,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,求助者多次请假,明明知道现在即使有余震,也不会造成重大伤害了,但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦,强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显,于是决定采用冲击疗法治疗,并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室,与学校活动板房大致相同,心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室,立即惊叫起来,呼吸急促,四肢颤抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻,情绪有所缓解,呼吸逐渐平稳,结束治疗。两天后又进行同样治疗一次,最终治疗获得成功。冲击疗法中所给刺激的特性包括( )。【多选题】

A.强烈的

B.间接的

C.快速的

D.直接的

正确答案:A、C、D

答案解析:冲击疗法要尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应,因此,在冲击疗法实施时,求助者随咨询师进入治疗室,在指定位置坐下。然后,咨询师迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。故刺激的特性包括ACD项。

4、该求助者情绪症状的主要特点是()【单选题】

A.突然发作,不可预期

B.躯体症状严重

C.固定发作,可有预期

D.躯体症状轻微

正确答案:A

答案解析:求助者的情绪症状的特点是几乎每周都要发生两到三次,无明显发作征兆。

5、求助者学习放松时,重点应强调的是()。【单选题】

A.恐惧心情放松

B.手部肌肉放松

C.面部肌肉放松

D.四肢肌肉放松

正确答案:C

答案解析:求助者学习放松时,让求助者靠在沙发上,全身各部位处于舒适位置,双臂自然下垂或搁置在沙发扶手上。让求助者想像自己处于令人放松的情境中,使其达到一种安静平和的状态。然后,咨询师用轻、柔、愉快的声调引导求助者依次练习放松前臂、头、面部、颈、肩、背、胸、腹及下肢,重点强调面部肌肉放松。

6、某患者在BRMS某一项上的得分是4分,表明其()。【单选题】

A.症状轻微

B.症状中度

C.症状明显

D.症状严重

正确答案:D

答案解析:

BRMS每项评分标准为:(0)无该项症状或与患者正常时的水平相仿;(1)症状轻微;(2)中度症状;(3)症状明显;(4)症状严重。

7、冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,前者的原理是()。【单选题】

A.经典性条件反射

B.交互抑制

C.消退性抑制

D.操作性条件反射

正确答案:C

答案解析:

从治疗程序上来看,冲击疗法程序简洁,没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计,而且不需要全身松弛这一训练过程。从原理上来看,系统脱敏疗法是每次设法引起一点微弱的焦虑,然后用全身松弛的办法去拮抗它,即所谓交互抑制,因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现。而冲击疗法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应,并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化(哪怕是同情的眼光也不给一点),任其自然,最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失,情绪反应自行减轻乃至消除,即所谓消退性抑制。所以冲击疗法总是把危害最大的刺激放在第一位。


8、多选:通过该求助者大段的回答,可以了解到的资料包括(  )。【客观案例题】

A.人格缺陷

B.婚恋经历

C.性格特点

D.情绪症状

正确答案:A、B、D

答案解析:从该案例中不能了解求助者的性格特点。

9、单选:该求助者经常因为小事对他人发脾气,这可能是(    )。【客观案例题】

A.意志增强

B.感知障碍

C.易激惹

D.记忆障碍

正确答案:C

答案解析:易激惹指容易生气和发怒,容易急躁,一点小事就急得不得了,按捺不住。

10、单选:该求助者后来产生症状的诱因是(   )。【客观案例题】

A.开家长会

B.参加社交活动

C.患胃溃疡

D.没有明确的诱因

正确答案:D

答案解析:该求助者后来产生症状没有明确诱因。

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