2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、该求助者()。【单选题】

A.无判断力

B.社会功能中度损害

C.无自知力

D.社会功能严重损害

正确答案:D

答案解析:求助者现在已不能坚持工作和操持家务。说明求助者的社会功能严重受损。

2、心理咨询师:好吧，我的电话号码是……“我很理解你的痛苦”，表明心理咨询师对求助者的()。【多选题】

A.尊重

B.共情

C.诱导

D.同情

正确答案:A、B

答案解析:尊重，意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。尊重，应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。按照罗杰斯的观点，共情是指体验求助者内心世界的能力。它包括三方面的含义：①咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维；②咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系，更深刻地理解问题的实质；③咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。

3、多选：本案例中心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（　）。【客观案例题】

A.自我开放技术

B.指导技术

C.面质技术

D.具体化技术

正确答案:B、C

答案解析:指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。面质技术又称“质疑”、“对质”、“对峙”、“对抗”、“正视现实”等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一。案例中没有这两种技术，所以选BC。

4、合理的团体方案设计步骤是()。【单选题】

A.了解服务对象需要—确定团体的性质与目标—搜集相关文献资料—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程

B.搜集相关文献资料—确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书

C.了解服务对象需要—搜集相关文献资料—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书

D.确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程

正确答案:A

答案解析:方案设计的一般步骤：①了解服务对象的潜在需要。②确定团体的性质、主题与目标。③搜集相关文献资料与方案。④完成团体方案设计书。⑤规划团体整体框架及流程。⑥设计招募广告。⑦对团体方案进行讨论或修订。

5、在WISC-CR中,主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为()。【单选题】

A.积木

B.排列

C.拼图

D.迷津

正确答案:A

答案解析:积木：此分测验需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力。另外，亦与形象背景的分辨能力有关。

6、在MMPI及MMPI-2全答“肯定”模式中,F量表十分高,()量表则十分低,而且临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高。【多选题】

A.Q

B.Si

C.L

D.K

正确答案:C、D

答案解析:全答“肯定”模式中，F量表分数十分高，而L及K量表分数则十分低；临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高，呈“精神病”模式。

7、冲击疗法的原理是()。【单选题】

A.逆反性抑制

B.经典性条件发射

C.消退性抑制

D.操作性条件反射

正确答案:C

答案解析:冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给予任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即消退性抑制。

8、在大脑半球损害的情况下，最有可能的是（ ）。【单选题】

A.优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ

B.两半球弥漫性损害，则VIQ等于PIQ

C.非优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ

D.两半球弥漫性损害，则VIQ明显低于PIQ

正确答案:A

答案解析:对于右利手的人，优势半球通常指左半球，非优势半球通常指右半球。由于左半球与言语功能有关，因此如果左半球即优势半球有损害，则很有可能VIQ（言语智商）明显低于PIQ（操作智商）。如果非优势半球有损害或者是两半球弥漫性损害，则很可能PIQ显著低于VIQ。

9、罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是()。【单选题】

A.咨询技巧

B.咨询策略

C.咨询关系

D.咨询过程

正确答案:C

答案解析:罗杰斯把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。

10、李某目前心理健康水平属于()。【单选题】

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理正常

D.心理不正常

正确答案:D

答案解析:心理“正常”和心理“异常”，是标明和讨论“有精神障碍”或“没有精神障碍”等问题的一对范畴。心理正常就是具备正常功能的心理活动，是不包含有精神病症状的心理活动；心理异常是指有典型精神障碍（俗称“精神病”）症状的心理活动。“健康”和“不健康”，是另外一对范畴，是在“正常”范围内，用来讨论“正常心理”水平的高低和程度如何。根据案例描述可知求助者有幻觉、妄想和思维障碍，由父母带来就诊，是被动求医，属于精神障碍的范围，心理是不正常的。