- 单选题
题干：女性，47岁，初中文化，由丈夫和弟弟陪来。自我陈述:我是在半年前退休的，刚开始还好。后来就觉得无聊，很烦躁。想打电话给丈夫又怕影响他工作，儿子在大学读研究生也很忙。晚上睡不着，有时只睡1~2个小时。心情也越来越差，做事没精力，对什么事都没兴趣。每天早上丈夫出门的时候，就开始担心这一天该怎么过，他下班后会好些。记性也越来越差，连做菜都会忘放调料。我越想越觉得自己没用，再这样下去会害了丈夫和儿子的，所以我就想死了算了(哭泣)。了解资料:丈夫反映:我妻子初中毕业后就进工厂了，一向工作兢兢业业，是劳动模范。半年前退休后在家，刚开始很好的，很勤快地做家务。但2个月前我发现她好像有心事，整天闷闷不乐，做事没有精神，说话反应慢。晚上睡觉时老翻来翻去睡不好，我看她精神不好就劝她去看看医生。大概一个半月前我带她去看内科，医生说她是“更年期综合征失眠”，配了些安定，吃了药后睡眠好了些，看上去精神也好了些。但近一个月来我看她越来越瘦，吃饭没胃口，还说胸口被东西堵牢了，吃不下，人也瘦了好几斤。每天除了做饭就在床上躺着，也不看电视。这2~3天特别厉害，我下班后发现她连饭也不做了，还说活着没意思。我想可能是她一个人在家太寂寞了，打算陪她出去散散心。今天早上我回来拿忘记带的东西，发现她正在系绳子要上吊，说她不想活了，我就带她来了。其他资料:求助者病前工作认真，做事力求完美，能力好，是劳动模范。性格偏内向，人际关系好。咨询过程:求助者以前没有情绪低落或高涨持续存在现象。病前人际关系良好。月经正常，性生活明显减少有2个月。谈话过程求助者低头，表情忧伤，有时还哭泣。没有抱怨别人，但是对自己很自责，让丈夫洗碗感到很不应该。在鼓励下交谈仍然被动，回答问题时反应慢。在掌握基本资料后，对求助者进行了解释，指出是由于她的情感障碍才出现其他的症状。求助者最后表示自己希望能够得到治疗。
题目：求助者说到“我就想死了算了”的时候表情难过，哭泣，这是()。 - A 、统一性正常
- B 、同一性正常
- C 、一致性正常
- D 、稳定性正常
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参考答案【正确答案：C】
求助者在叙述痛苦的事情时表情难过、哭泣，表明求助者的心理过程之间是协调一致的，符合精神活动的内在一致性。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】求助者“每天除了做饭就在床上躺着”，下列说法正确的是()。
- A 、意志减退
- B 、木僵状态
- C 、行为和内心体验具有协调性
- D 、行为和内心体验不具有协调性
- 2 【多选题】
在谈到求助者离婚的时候，心理咨询师问“你不知怎么办才好?”这不属于()。 - A 、尊重技术
- B 、温暖技术
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- 3 【多选题】 对该求助者还应了解的资料是()。
- A 、个性特征
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- 4 【单选题】“有时气急了，我也打他几巴掌……”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了（ ）。
- A 、增强法
- B 、惩罚法
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- D 、代币管制法
- 5 【单选题】求助者不遵守咨询预约时间是违反了（ ）。
- A 、求助者的权利
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- D 、求助者的义务
- 6 【简答题】咨询师对求助者的焦虑情绪，使用了求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段
- 7 【单选题】求助者说“那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么”表明其可能出现了（ ）。
- A 、思维被插入
- B 、思维被播散
- C 、思维被洞悉
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- A 、客观存在的事实
- B 、情绪反应的结果
- C 、需要核实的内容
- D 、行为冲动的表现
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- A 、无法学习
- B 、无法上学
- C 、生活不能自理
- D 、自知力缺乏
- 10 【客观案例题】 单选：求助者：我呆在家里，哪也不去了，求助者这句话说明求助者的行为（ ）。
- A 、意志消沉
- B 、意志减退
- C 、意志缺乏
- D 、意志一直增强
热门试题换一换
- 对该求助者的初步诊断可能是()。
- 案例一 一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。 案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出现过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次。延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会再出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪态端庄，性格内向。母亲是大学教授，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。 该求助者的行为症状主要是反复（ ）。
- 合理情绪疗法的局限性在于()。
- 求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是()。
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- 单选：求助者心理产生的现实刺激是( )。
- 单选：与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否（ ）。
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