- 单选题对热情的理解正确的是( )。
- A 、非言语行为往往比言语行为更能让对方感到热情
- B 、开始时使用关切言语时间越长越能体现热情
- C 、依照求助者的不同,表达热情的程度也不同
- D 、只有经验丰富的心理咨询师才能很好的把握热情

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【正确答案:A】
非言语行为往往比言语更能让求助者知道咨询师对自己是否热情。一旦求助者感到咨询师对自己缺乏热情时,就会感到失望不满。咨询师可适当地询问一些求助者的情况,这类充满了关切的话,会使求助者感到温暖、可亲,但一般几分钟为宜,否则耽误时间,还会使一些急于想倾诉的人感到紧张起来。热情是建立良好咨询关系的重要内容,也是心理咨询师的必备素质。

- 1 【多选题】对因人而异的表达通情达理(共情)正确的理解是( )。
- A 、其程度应与求助者问题程度成正比
- B 、其程度越高越得到求助者的接纳
- C 、其程度越高越能得到求助者的理解
- D 、对心理咨询效果的客观回顾
- 2 【单选题】对谈话法的理解正确的是()
- A 、恰当的给予评价可以增加求助的信任感。
- B 、只有在取得信息时才可中断求助者谈话
- C 、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
- D 、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
- 3 【单选题】对会谈法的理解正确的是()。
- A 、恰当地给予评价可以增加求助者的信任感
- B 、只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
- C 、即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
- D 、只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
- 4 【单选题】对心理诊断的理解正确的是()。
- A 、外延方面分为广义和狭义两种
- B 、不采用心理评估一诊断的概念
- C 、不应限制在临床心理学的范围内
- D 、能确切地说明治疗前的决策过程
- 5 【单选题】对释义的理解正确的是()。
- A 、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
- B 、使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意
- C 、指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题
- D 、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
- 6 【多选题】对谈话法的理解正确的是()。
- A 、只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
- B 、一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去
- C 、只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
- D 、即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
- 7 【多选题】对释义的理解不正确的是()。
- A 、使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意
- B 、指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题
- C 、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
- D 、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
- 8 【多选题】关于热情下列说法正确的是()。
- A 、热情具有感情色彩
- B 、热情是咨询师助人愿望的真诚流露
- C 、热情应该体现在咨询的整个过程
- D 、热情对建立良好的咨询关系非常重要
- 9 【多选题】热情与尊重相比,下列说法中正确的是()。
- A 、尊重具有感情色彩
- B 、热情具有理性色彩
- C 、热情是咨询师助人愿望的真诚流露
- D 、热情要体现在咨询全过程
- 10 【单选题】对易激惹的理解正确的是()。
- A 、虽然容易生气,但是不易发怒
- B 、人际关系是重要的影响因素
- C 、虽然急躁,但是能控制住
- D 、不同疾病的内心感受一样
热门试题换一换
- 请对该求助者的临床表现进行量化评定。
- 从资料中可以发现求助者()。
- 心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于()的服务。
- 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指()。
- 关于放松训练的注意事项,以下说法正确的是( )。
- “那为了培养这个习惯,您都用了什么方法呢?”咨询师所使用的技术包括( )。
- 咨询师说“你刚讲过……这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?”使用的是( )。

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