判断题(十题，每题1分)
1,社会公德的概念 正确
2，劳动是公民的权力，也是义务 正确
3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效 错误
4,2018年，公民能够享有10天的带薪休假 错误
5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足 错误
6，先行组织者的概念正确
7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”正确
8，桃李不言，下自成蹊 体现的是德育方法中的榜样示范法正确
9，学校心理辅导目标的两个方面错误
10，态度和品德形成的过程正确
二、单选（25题，每题1分）
1，科学发展观的本质和核心 以人为本
2，属于社会建设范畴的
3，教育管理中实现整体功能大于部分功能之和
4，事业单位最基本最鲜明的特性 服务性
5， 文学 三苏
6，唐朝的“六学三馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——受教育权
7，“要尽可能多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的 马卡连柯
8，对教育规律描述错误的 直线
9，举一反三，闻一知十体现的是什么： 学习迁移
10，维格教学的课堂时间是多长时间 5-20
11，教师是否成熟的标志是，是否自觉的关注：关注学生
12，评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是 课程标准
13，班主任管理班级的方式 权威民主放任
14，采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是 科尔伯格
15，把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象，形成问题的表征，这是 明确问题
16，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在于他们的：学习时间
17，教学机智的概念
18，道德品质的形成发展~~，社会学习论侧重是 道德行为
19，缺乏对别人的同情和关心，捅死又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是：反社会型
20，老师让学生背课文，学生说他背不下，但他可以用自己的话来讲述，老师应该怎么说 你试试看
21，通过求诊者的观察和模仿来矫正其不良行为与神经反应的方法是：示范法
22，教师的心理素养主要体现在 智力和非智力因素
23，学校教育对个体发展的特殊功能表现在 A个性和特殊才能
24，网络教育可以从两个方面理解 网络学校
25，学校文化能促进教育目的的实现，也有可能阻碍教育目的实现是因为 促进性和歧义性
多项选择题（十题，每题1分）
1，人口日的主题 2001年：人口、发展与环境不选
2，青岛市的教育发展目标 其中一项是方针不选
3，教育学意义上的教学是什么 CD
4，中小学德育的途径 ABCD
5，综合实践课程包括 ABC
6，《学记》中的“开而弗达”体现的现代教育思想 发现和启发
7，皮亚杰 属于前运算阶段的儿童思维发展特点有 抽象不选
8，学习26个英语字母，前面和后面的记得清楚，中间的比较难记，对这种现象解释正确的是：首位效应近位效应
9，精加工策略 生产性不选
10，教师事宜的教学行为ABCD
四、材料分析题（两题，每题10分）
（一）、材料是青岛部分中学实行“走班式”
问（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？
答分层制最恰当，分组也可能给分。
（2）其优点有哪些 除了最基本的主体性，因材施教，自信心之类的，另外要点为促进学生之间竞争，扩大学生的交际交往范围
至少4条
（3） 缺点：不好管理 两条即可
材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？”小学生回答“春天。”老师严肃的说错误，并给出标准答案应该是“水”，并要求学生用心记住。
问：教师长此以往会有什么结果？作为老师应该怎样培养学生的创造性。
此题拉不开分数，合理即给分
五、作文（35分）
以《读书与教师成长》为题，结合自己读过的一本或多本著作或文章，揭示阅读与教师专业发展的关系。
最好是教育学著作
必须紧扣教师专业化发展
上过辅导班的照搬作文不会的高分，千篇一律。