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2025年教师资格考试《综合素质》模拟试题1127
2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲,同时也是中国十大古曲之一,其演奏为独奏,乐曲激烈,震撼人心。下列成语典故中与该曲表现的历史场景无关的是( )。【单选题】
A.四面楚歌
B.破釜沉舟
C.霸王别姬
D.无颜见江东父老
正确答案:B
答案解析:破釜沉舟是根据项羽早期与秦军作战时采用置之死地而后生的方法,最终以少胜多战胜了秦军的故事而产生的成语,与垓下之围无关。
2、找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考力,下列选项中填入数列“17,10,( ),3,4,一1”空缺处的数字,正确的是( )。【单选题】
A.7
B.6
C.8
D.5
正确答案:A
答案解析:相邻三项为一组,每组前两项之差等于第三项,括号中应当是17-10=7。
3、某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚,喜欢穿吊带衫,佩戴夸张的耳环、项链等饰物,还染指甲和头发。该校校长找她沟通,提醒她违反了( )的职业道德规范,并希望她今后在学校要衣着得体。【单选题】
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
正确答案:D
答案解析:为人师表要求教师衣着得体,该教师显然违背了这一要求。
4、有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是( )。【单选题】
A.李白
B.韩愈
C.柳宗元
D.杜甫
正确答案:B
答案解析:苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。
5、午休起床后,孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说:“老师,我出汗了。”看到他那紧张的样子,刘老师马上意识到,他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前,看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说:“出汗了没关系,一会老师帮你把被子晾干就行了,你先去尿尿。”过了一会,刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里,帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说:“谢谢老师!”刘老师的做法( )。【单选题】
A.正确,幼儿需要尊重
B.不正确,应当面指出幼儿的错误,这样有利于幼儿改正错误
C.正确,幼儿需要保护
D.不正确,幼儿是有个性的人
正确答案:A
答案解析:幼儿阶段是个体自我意识萌芽的阶段,自尊心开始形成,同时幼儿的道德感得到发展,幼儿会对自己做了不好的事情感到害羞,并希望成人能为自己保守秘密。成人对待幼儿的态度和方式直接影响幼儿的自尊心水平。刘老师没有戳穿明明尿床的真相,并悄悄帮助他换裤子,让幼儿感到自己是一个值得尊重的人,自尊心得到维护。符合教师职业理念所强调的幼儿是独立人格的人,我们要尊重幼儿的人格。当幼儿犯错时,老师宜私下给幼儿指出并进行教育,不宜当众批评,以免损伤幼儿的自尊心。因此,刘老师的做法正确,幼儿需要尊重。
6、苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐的,头发蓬松地在脑后挽成一个发髻。由于刘海几乎遮住了眼睛,苗苗老师总是不时地翘起一边的嘴角用力地向上吹气。可是苗苗老师没有想到,班上的小朋友们竞相模仿,养成了一个歪嘴挤眼吹气的坏习惯,这违反了教师的( )。【单选题】
A.人际行为规范
B.仪表行为规范
C.教学行为规范
D.思想行为规范
正确答案:B
答案解析:教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。作为一名教师,要慎重地把自己的仪表行为调整到符合学生的欣赏水平上,对他们施以良好的影响。
7、我国的两个内海是( )。【单选题】
A.渤海和黄海
B.渤海和琼州海峡
C.黄海和东海
D.东海和南海
正确答案:B
答案解析:渤海和琼州海峡是我国的内海。
8、部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在( )问题。【单选题】
A.育人意识退化
B.敬业精神弱化
C.价值观念单薄
D.角色意识淡化
正确答案:A
答案解析:只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时,教师的教育才能引起学生的共鸣,被学生所接受,才能真正做到教书育人。所以,教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态,实际上是对“教书育人”意识的退化。
9、下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?( )【单选题】
A.《海的女儿》
B.《小红帽》
C.《丑小鸭》
D.《皇帝的新装》
正确答案:B
答案解析:《小红帽》是格林童话中的名篇作品。
10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担( )。【单选题】
A.教育管理责任
B.委托监护责任
C.临时监护责任
D.收留抚养责任
正确答案:C
答案解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所,由救助场所予以救助和妥善照顾,并及时通知其父母或者其他监护人领回。
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