为了小伙伴们更好的备考教师资格考试，下面帮考网就分享给大家一些小学教师资格考试《教育知识与能力》试题，感兴趣的小伙伴赶紧来练习吧。

1.在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的人是（  ）

A.夸美纽斯 B.赫然巴特 C.杜威 D.拉伊

2.下列活动中，不属于教育现象的是（  ）

A.妈妈教孩子读书 B.到电影院看电影 C.幼猴学跳跃 D.课外活动做剪纸

3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达到学习目标，依据这种思想建构的教学模式是（  ）

A.程序教学模式 B.发现教学模式C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式

4.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（  ）

A.因材施教原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.量力性原则

5.马克思主义教育学说任务，人的发展的根本动力是（  ）

A.环境影响 B.教育作用 C.内在因素 D.实践活动

答案及解析：

1.B【解析】赫然巴特是现代教育学之父。他的著作《普通教育学》标志着现代教育学的开端。故本题选B。

2.C【解析】教育现象只存在人类社会中，动物的本能不是学习。故本题选C。

3.C【解析】掌握学习的教学模式是美国心理学家和教育学家布鲁姆20世纪70年代创立的;程序教学模式的代表人物是斯金纳;发现教学模式的代表人物是布鲁纳;非指导性教学模式强调教学要以学生个人为中心，代表人物是罗杰斯。故本题选C。

4.D【解析】量力性原则又称可接受原则。从儿童发展的实际可能性出发，使教学的任务、教材内容、方法和组织形式是儿童可接受的。既不要负担过重，也不能轻而易举，要高于儿童现有水平，保持一定难度。要在能力尚处在形成状态的“最近发展区”内，引导儿童经过努力去解决问题。故本题选D。

5.D【解析】马克思强调实践活动的重要作用，并认为人的发展的根本动力就是实践活动，教育和环境只是外在的作用，最终起决定作用的还是人的主观能动性，并通过实践活动表现出来。故本题选D。

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