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中学教师资格考试《教育知识与能力》真题练习2

2020-10-28 10:26:08|来源:帮考网
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中学教师资格考试《教育知识与能力》真题练习2

报考2020年教师资格考试的小伙伴们,大家都有在认真备考吗?为了帮助大家更好的备考,下面帮考网就给大家分享一些中学教师资格考试《教育知识与能力》试题,备考的小伙伴赶紧来练练吧。

1.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式(  )

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

正确答案:D.课程设计

2、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是(  )

A.文化层面

B.系统层面

C.技术层面

D.规范层面

正确答案:A.

3、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为(  )

A.适应

B.对比

C.联觉

D.后像

正确答案:C.联觉

4、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学刁梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于(  )

A.零迁移

B.逆向迁移

C.负迁移

D.正迁移

正确答案:D.正迁移

5、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为(  )

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激获得

D.刺激消退

正确答案:A.刺激分化

6、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是(  )

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.成就内驱力

正确答案:B.附属内驱力

7、沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是(  )

A.环境

B.生理

C.刺激

D.认知

正确答案:D.认知

8、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为(  )

A.强化干预法

B.厌恶干预法

C.转移注意法

D.延迟满足法

正确答案:B.厌恶干预法

9、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是(  )

A.学会调适和寻求发展

B.学会调节和学会适应

C.学会调适和寻求健康

D.适应学习和适应社会

正确答案:A.学会调适和寻求发展

10、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于(  )

A关注生存阶段

B关注学生阶段

C关注情境阶段

D关注自我阶段

正确答案:C.关注情境阶段

以上是关于教师资格考试试题的内容,备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题,敬请关注帮考网!

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