备考是一条艰辛而又漫长的旅程，只有掌握了学习方法，才能轻松应对。为了帮助大家更好的备考，下面帮考网给大家分享一些幼儿教师资格考试《保教知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练练手吧。

简答题

1. 幼儿园里，儿童经常会发生异物入体的危险情况，请问对于气管异物、外耳道异物、鼻腔异物和眼内异物如何处理?

【答案】

(1)气管异物：儿童常会将小物件如珠子等放入口中，或在进食的时候哭闹而做深呼吸动作，由于喉部保护性反射能力差，将这些物品吸入气管，形成气管异物。气管异物形成后，会由剧烈的刺激性的呛咳、呕吐、面色发紫呼吸困难等症状，气管异物自然排出的可能性很小，应送医院急救。

(2)外耳道异物：异物在耳道内会引起异物感，还会引起耳道局部感染。较小的异物可以用小沟或镊子取出，也可以让儿童头偏向异物侧单脚跳，异物有可能被排出。如果昆虫爬进外耳道，可用灯光诱使小虫爬出;豆类等植物性异物忌用水灌冲，异物遇水膨胀，更难取出，对于难取出的异物应去医院就医。

(3)鼻腔异物：可引起儿童鼻塞、流涕、打喷嚏等症状。发现儿童将异物塞入一侧鼻孔，可用手压住另一侧鼻孔，让儿童用力向外呼吸，使异物随气流冲出，也可刺激儿童的鼻粘膜，使其产生打喷嚏的反射将异物排出。这些措施无效时去医院就医。

(4)眼内异物：不能用手或手帕揉擦，可让儿童用力眨眼，利用泪水将异物带出，也可用温水或者蒸馏水冲洗眼睛，还可翻开上、下眼睑，找到异物后用干净的棉签和纱布擦去。如果不能就去医院就医。

【解析】本题考察的是幼儿卫生保健方面的知识，属于识记型和应用性题目。

【评分要点】每个要点1分，共4分;表达清楚可得1分，共5分。

2.幼儿园室内环境创设的特点是什么?

【答案】

(1)环境的教育性。幼儿园环境室内环境创设不仅是美化的需要，更是实现教育意图的中介，教育者要把教育意图隐含在环境中，让环境引发幼儿的行为。

(2)环境的可控性。幼儿园环境的构成必须处在教育者的控制之下。各种精神文化上的产品在进入幼儿园的时候必须经过精心选择，教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡。

(3)环境的教育性和可控性是相互联系的相互制约的。

【解析】本题属于识记型和理解型题目，考察学生对幼儿室内环境设计特点的掌握情况。

【评分要点】每个特点2分，答对任两个可得4分;说出两个特点之间的关系得1分。

以上是关于教师资格考试试题的内容，备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题，敬请关注帮考网！