好的学习方法加做题练习，考试才能事半功倍，为了帮助大家更好的备考，下面帮考网就带领大家一起来看看，教师资格考试《中学教育知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练习练习吧。

1.(  )不是教育研究的原则。

A.客观性原则

B.创新性原则

C.综合性原则

D.伦理性原则

答案： C

解析： 教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则和伦理原则。

2.教育研究的基本性质包括文化性、价值性和(  )

A.客观性

B.科学性

C.综合性

D.主体性

答案： D

解析： 教育研究的基本性质：文化性、价值性和主体性。

3.促进教育发展的根本因素是(  )

A.生产力水平

B.科学技术水平

C.文化传统

D.经济制度

答案： A

解析： 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中，生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展迟早会引起生产关系的变化和一切社会关系的变化，是促进教育发展的根本因素。

4.我国近代第一个正式实施的学制是(  )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.六三三制

答案： B

解析： “壬寅学制”是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。“癸卯学制”是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。

5.英国教育家斯宾塞的教育代表作是(  )

A.《爱弥儿》

B.《人的教育》

C.《教育漫话》

D.《教育论》

答案： D

6.在教育的基本要素里，作为中介的是(  )

A.教育者

B.受教育者

C.教育媒介

D.教育内容

答案： C

解析： 教育媒介是指建构于教育者和被教育者之间的起桥梁(即中介)或沟通作用的一切事物的总和。

7.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于(  )

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案： B

解析： 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。

8.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了(  )的教育原则。

A.教学相长

B.综合课程

C.长善救失

D.藏息相辅

答案： C

解析： 《学记》认为：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”由此可知，针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，就需要通过长善救失的教育原则进行解决。

9.教育研究活动的起始环节是(   )

A.收集资料

B.选择课题

C.提出假设

D.制订方案

答案： B

解析： 确定所要研究的课题是进行教育研究活动的第一个步骤。

10.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受(  )

A.文化传统的制约

B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的影响

答案： C

解析： 教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。

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