2024年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、下列不属于薪酬管理目的的是（）。【单选题】

A.吸引企业核心和关键人才

B.培育和增强企业的核心竞争力

C.合理控制人工成本，保证企业产品竞争力

D.有利于绩效管理的实施

正确答案:D

答案解析:薪酬管理的目的：吸引企业核心和管理人才；激励和留住企业核心和关键人才；培育和增强企业的核心竞争力；合理控制人工成本，保证企业产品竞争力；通过薪酬机制，将段中长期经济利益结合，促进企业与员工结成利益共同体关系。

2、培训与开发需求分析中的人员分析包括（）。【多选题】

A.工作绩效评估分析

B.人员技能、能力和综合素质分析

C.组织分析

D.培训与开发调查分析

E.培训与开发的费用分析

正确答案:A、B、D

答案解析:人员分析主要是通过分析员工现有状况与应有状况之间的差距，来确定谁需要或应该接受培训与开发，以及接受什么样的培训与开发。人员分析主要包括以下三个方面：（1）工作绩效评估分析。（2）人员技能、能力和综合素质分析。（3）培训与开发调查分析。

3、下列（）对行为的决定作用更大。【单选题】

A.弱的态度

B.强的态度

C.自我意识高

D.自我意识低

正确答案:B

答案解析:拥有足够多的信息就可以增强态度，同时让某个人参与到态度对象中来，提高态度的强化性。

4、影响情感承诺的因素主要包括(   )【多选题】

A.工作的挑战性

B.职业的明确度

C.目标的明确度

D.目标难度

E.同事间的归属性

正确答案:A、B、C、D

答案解析:本题考查影响情感承诺的因素,即工作的挑战性、职业的明确度、目标的明确度、目标难度、管理层对新观点和新思想的接纳程度、同事间的亲密性、组织的可靠性、组织的公平性、个人的重要程度等。

5、主要适用于排除评估者主观因素对考核结果的影响的考核方法是（）。【单选题】

A.强制分布法

B.关键事件法

C.行为锚定法

D.不良事故评估法

正确答案:A

答案解析:强制分布法要求评估者将被评估者的绩效结果放入一个类似于正态分布的标准中。它将员工的绩效表现划分为多个等级，并确定每个等级的人数比例。这种方法主要用于排除评估者主观因素对考核结果的影响。

6、下列不属于基本的培训与开发的是（）。【单选题】

A.对新员工进行企业各项方针政策、规章制度的培训

B.对新员工进行知识和技能的培训与开发

C.对现有员工进行的培训与开发，使其技能和能力得以提高、完善和充实，为工作轮换或晋升创造条件

D.对管理者进行能力提高的培训与开发

正确答案:D

答案解析:基本的培训与开发有：第一，对新员工进行培训，使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度；第二，对新员工进行知识和技能的培训与开发，让其尽早地掌握工作要领和工作程序与方法；第三，对现有员工进行的培训与开发，使其技能和能力得以提高、完善和充实，为工作轮换或晋升创造条件。

7、从培训对象来看，你认为是该公司的培训属于（）培训。【客观案例题】

A.决策管理层

B.专业技术人员与操作人员层

C.督导管理层

D.临时服务人员

正确答案:B

答案解析:安装新计算机系统会对零部件部门所有的700名雇员产生很大影响。这种影响不仅仅是在使用新计算机系统的技术方面，而且更多的雇员会在计算机终端上工作。显然，需要对组织的各类专业技术人员和各技术工种实际操作人员进行培训，这些培训对象属于专业技术人员与操作人员层。

8、按照情绪发生的强度和持续时间，我们把人的情绪分为心境、激情和（）三种。【单选题】

A.体验

B.唤起

C.应激

D.感受

正确答案:C

答案解析:心境是一种比较微弱、持久而又具有渲染性的情绪体验状态；激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态；应激是指由于出乎意料的事情发生而引起的高度紧张的情绪状态。因此，正确答案为C。

9、组织内的在岗培训与开发的具体方式包括(   )。【多选题】

A.接受主管经理、监督员、同事的业务指导

B.工作扩大化

C.出席有关会议

D.见习或代理工作

E.工作轮换

正确答案:A、C、D、E

答案解析:组织内的在岗培训与开发,其特点是受训员工不离开工作岗位,或以目前担任的工作为载体来接受训练,具体方式有:接受主管经理、监督员、领班或同事的业务指导,出席有关会议、见习或代理工作、工作轮换等。

10、制订培训与开发计划包括（）。【多选题】

A.制订操作程序

B.培训与开发的需求分析

C.选择和设计相应的培训与开发内容

D.培训与开发方法

E.培训与开发形式

正确答案:A、C、D、E

答案解析:本题考查培训与开发的需求分析。制订培训与开发计划包括：制订操作程序、选择和设计相应的培训与开发内容、培训与开发方法、培训与开发形式等。