提问是教师运用提出问题以及学生回答反映方式，促使学生参与学习，发展能力，增进思维的一种互动方式。实际就是老师引导提问，学生作答。课堂提问的作用：激发学生学习兴趣，启发学生的思维主动的学习，理清思维平稳过度，给学生参与的机会。因此，提问的重要性就不言而喻了。那么考生在特岗试讲过程中如何巧妙的提问呢?且随帮考网一起来了解一下!

在提问中我们就注意不要老是叫某位同学回答我们的问题，我们在试讲中会说，这位同学回答一下，那位同学回答一下，永远都是这个和那个这两名同学来回答，有的时候一堂课都不会出现第三位同学来回答，作为考官有点时候就会比较的反感，课堂的提问是让更多的人能够参与进来，但是你这堂课就这个那个参与，这里最主要说的不要过度形式而让我们变得很刻板，需要更多的灵活的运用。我们可以有很多的表达形式去展示，例如：好，穿红衣服的这名同学说一下;举手最高的这个小胖子你说说，你的看法;还有没有补充的了，就你来回答一下。通过转变提问方式就会让学生的参与形式变得更强，更深，不刻板了。

提问就有反馈交流的能力，在课堂中反馈学生的学习水平以及能力，通过这种方式就能很好的去断定学生的学习情况，了解他的在知识学习中吃透了吗?学会了吗?我们好在教学中设计出复习的环节，这也是我们课堂提问的作用。

提问又有哪些类型呢？判断性提问，这个同学说的对不对，他的结果正确吗？事情是否是这个样子的？叙述性问题，这个文章主要讲的是什么？这幅画他绘画的怎么样？这个故事讲的是什么样的内容？谁能复述一下？说理性问题，作者为什么要这么描写人物呢？为什么回家要用暗色来做远景的绘画呢？为什么老师听到这两首音乐是不同的呢？发散性问题，除了这个算法还有其他的方法吗？你还想对文中的小主人公有什么想说的吗？主要是发散学生的思维。

以上就是关于特岗教师试讲中关于提问的一些技巧方法的运用，希望能够帮助到大家!最后帮考网想对大家说：“其实特岗面试说难不难，说容易也不是太容易，是否通过的标准都是取决于你努力的程度。大家要相信，努力就会有回报。”