在教育教学中，老师上课鼓励学生多提出问题，已经成为一种被广泛认可的教育方式。这种方式不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养学生的思考能力和创新精神。那么，对于这种教育方式，我们究竟应该如何看待呢？

首先，老师鼓励学生多提问，有助于激发学生的学习兴趣。在传统的教学模式中，老师是知识的传递者，学生则是被动的接受者。这种模式容易让学生感到枯燥乏味，从而失去学习兴趣。而鼓励学生提问，则能让学生在课堂上积极参与，主动思考，从而提高学习兴趣。

其次，这种方式有助于培养学生的思考能力。提问是思考的起点，当学生提出问题时，他们需要对所学知识进行回顾和总结，这有助于加深对知识的理解和记忆。同时，回答问题也需要学生运用逻辑思维和分析能力，这无疑有助于提高学生的思考能力。

再次，鼓励学生提问有利于培养学生的创新精神。在提问的过程中，学生可能会产生一些独特的见解和想法，这些见解和想法在老师的引导下，有可能发展成为创新性的成果。此外，提问还能让学生学会独立思考，敢于质疑权威，这有助于培养学生的创新意识。

然而，要实现这一教育目标，并非一蹴而就。在实际教学中，老师需要做到以下几点：

1. 创设良好的课堂氛围。老师要让学生感受到课堂上提问是被鼓励和尊重的，消除学生的紧张和恐惧心理。

2. 引导学生提出有深度、有价值的问题。老师要引导学生从不同角度思考问题，提出有针对性的问题，避免提问流于形式。

3. 给予学生充分的思考时间和空间。老师要耐心等待学生思考，不要急于给出答案，让学生在自主探究中成长。

4. 及时反馈和评价。老师要对学生的提问给予积极的反馈和评价，让学生感受到自己的努力得到了认可。

5. 教会学生提问的方法。老师要引导学生掌握提问的技巧，如如何从问题中提炼关键信息，如何用清晰的语言表达自己的疑问等。

总之，老师上课鼓励学生多提出问题，是一种具有深远意义的教育方式。它有助于激发学生的学习兴趣，培养思考能力和创新精神。然而，要发挥这种方式的优势，需要老师在教学实践中不断探索和改进。让我们共同努力，为培养具有独立思考能力和创新精神的新一代而努力。